精彩缘于“四心”中

——第七届辽宁省高等学校教学名师大连交通大学思想政治理论课教师杜广强事迹

日期:2011-12-13 07:57:40作者: 来源:

2001年大连市“光辉的历程”党史报告团10成员之一;

2004年获大连交通大学首届教学名师奖;

2007年获大连交通大学教学成果特等奖;

2008年辽宁省优秀思想政治理论课教师;

2011年第七届辽宁省高等学校教学名师……

        这是一位思想政治理论课教师的精彩,这精彩是“忠心”教育溶出来的,“精心”教学熬出来的,“倾心”教研堆起来的,“爱心”教人显出来的。 这是我们从杜广强老师身上所得的感悟与觉悟。

\

教育要忠心奉一世

        振兴民族的希望在教育,杜老师说他永远不会忘记这句话的分量。正因为如此,上大学时他就选择了这个蜡炬成灰泪始干的行业。杜老师认为教育乃千秋基业之始,当以拳拳之心、敬业之身,毕生侍奉。教是手段,育是目的。育人重在育心,育爱心、育信心、育恒心、育耐心。27载高校春秋,他始终如一站在大学的讲台上耕耘,特别注重将马克思主义中国化的最新成果融于教学之中。自2000年检查出乙型肝炎,曾4次住进医院,但10多年来从未离开过教学第一线。在具体负责我校的“形势与政策”课时,认真布控每个具体环节,主动及时宣传了党的路线、方针、政策。十几年来无数次为我校宣传部校报撰文、为团校学生干部做报告、为学生会开展讲座,为灾区捐款上千元。最重要的是,杜老师是我校上课最多的教师之一,主动承担了各层次的教学任务和教师培训任务的精神,表现出了一位优秀思想政治理论课教师应具备的品质。这些无私的奉献,收获了大连交通大学“十佳师德标兵”和“三育人标兵”

\

        教学需精心攻一刻</h3> <p>振兴教育的希望在教师,杜老师深知教师角色的责任重大。勇挑重担,多挑重担,挑好重担,成了他教师生涯的生动写照。

        杜老师讲到当时硬着头皮接受博士生公共政治理论课教学任务的忐忑心理,在自己心既无余而力又不足的情况下,还是接受了任务。知难而上,做到了“勇挑重担”。几十年来,杜老师一直承担着本科、硕士、博士的公共课及专业课等十多门课程,从这些年来的辛勤耕耘中,就能体会到杜老师所讲到的“多挑重担”的含义。

        更可贵的是,杜老师老师对所上的课程兢兢业业、精雕细琢、一丝不苟。这种专心、精心攻克教学每一个环节的举止,在将案例教学贯穿于思想政治理论课教学的全过程中得到了充分的彰显。对于思想政治理论课案例教学,杜老师有他自己独到的见解。他认为不运用案例教学模式的思想政治理论课教学,肯定是失败的课程。案例教学“首在”教学内容,精选教学案例;“重在”学生课前阅读,思考问题;“要在”组织案例讨论、交流互动;“精在”教师点评总结,引向深入。仅此而言,是对杜老师“挑好重担”的最好诠释。

        几十年的教学生涯中,杜老师体会到思想政治理论课教学,应备浩气之态,应具正气之壮,应有人气之旺;不容怀疑,不容忐忑,不容泥沙。教学之奥妙在于:不仅是老师在教什么,更是学生在学什么;不仅是老师在说什么,更是学生在问什么;不仅是老师在解什么,更是学生在思什么;不仅是老师在做什么,更是学生在行什么。正是这种言传身教的精气神,深深地感染和感动着莘莘学子,连续8年被考评为教学优秀。

教研应倾心坐一凳

        常言道,板凳要坐十年冷,文章不写一句空。这是许多教师的人生格言,也被杜老师奉为人生圭臬。从杜老师的教学研究过程来看,他是坐在了教研这一个凳子上的,从未左顾右盼、七上八下,取得了丰硕的成果。教研项目《思想政治理论案例编纂与教学应用》分别荣获2009年辽宁省第六届高等教育教学成果奖三等奖、2007年学校教学成果特等奖。近8年来完成专著和教材8部,主持省厅级项目6项,发表论文23篇。

        最具自我特色的案例教学研究成果颇丰,《当代世界经济与政治教学案例》被列为普通高等教育“十五”国家级规划教材系列,在全国推广,影响广泛且深受好评。同时,在国家级出版社中国人民大学出版社和高等教育出版社出版了《科学社会主义理论与实践教学案例》和《“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学案例解析》,其中《“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学案例解析》及其修订版是教育部哲学社会科学研究重大委托课题攻关项目子课题“高校思想政治理论课案例教学资源库研发”的结题成果,覆盖全国,影响面广,直接提高了本科教学质量。

教人必爱心献一生

        王国维讲做学问有三个境界。顺着这样的思路,杜老师认为做教师也有三个境界,一是把教育当职业、二是把教育当事业、三是把教育当爱业。从一到二,是超越,从二到三,是不朽。没有不精彩的课程,只有不负责的态度;没有不精彩的教师,只有不上心的随意。

        教老师,爱岗奉献。杜老师认为,每一位教师尤其是年轻的教师,要为荣誉而战,要干一行、爱一行、专一行,不能把教学只当作人生的一个匆匆驿站。许多年轻老师在杜老师手把手的教授下,迅速成为教师队伍中合格的一员。

        教学生,爱人求是。记得在1999年给98级学生上邓小平理论课时,有位学生深陷法轮功而不能自拔,对社会敌视,对社会不满。这时,杜老师给了他关爱,说情讲理,使这位同学回归到班级,回归到社会,得到了温暖。

        教他人,爱国敬业。2001年杜老师成为大连市“光辉的历程”党史报告团10名成员之一,做专场报告13场,受教者4000余人。

         当我们迫于篇幅而不得不止笔之时,请杜老师解读下自己对于“精彩”的理解,他认为“精彩”源于“四心”——忠心、精心、倾心、爱心。每位教师友谊倾注自己的职业热情,就会惊喜自己原来也很精彩。是啊,精彩不是说出来的,精彩是教出来的,教师人人都精彩。