春风化雨,掇菁撷华

——第八届辽宁省教学名师、辽宁工程技术大学王春华教授

日期:2012-09-17 14:00:21作者: 来源:

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王春华,博士、教授、博士生导师,辽宁工程技术大学机械工程学院机械基础教学部主任、机械设计教研室主任,辽宁省教学名师。

从1985年至今,27年的教学生涯,王春华教授始终钟情于自己的教师职业,在教学、科研一线辛勤耕耘;始终恪守自己的职业操守,教书育人,成为学生们心中最美的老师。

慈心润桃李

27年来,王春华除了带博士生和硕士生之外,每年都承担本科生机械原理、机械设计等课程,近5年,先后给30个班近1000名学生授课,对待每一个学生,她都像母亲一样和蔼可亲,无论是课上讲授还是课下辅导或者是课后指导学生大赛,总是那么细心周到,母亲般的笑容已成了她的名片。2011年,在辽宁工程技术大学“最受学生欢迎教师”评选活动中,王春华高票当选,成为当年全校8位最受学生欢迎的教师之一。

王春华教授性格开朗阳光,语言幽默得体,善于与学生沟通,也有极强的亲和力,经常通过具体的教学环节和良性的沟通方式激发学生的学习兴趣,与学生建立了深厚的友情。她出生于教师世家,对于学生的热爱源自于同样是优秀教师的父母,王春华教授常说:“我喜欢这些孩子,喜欢为他们讲课。”以人为本的教学理念在她身上得到了最好的诠释,如春风化雨般,她不仅是学生的良师更是益友,不仅授业而且传道解惑。无论遇到什么问题,学生总愿意向她诉说,王春华老师则会以母亲的情怀关爱和帮助他们。一位学生在校学生论坛中写道:我生活在单亲家庭,很久没听到母亲的表扬,王春华老师给了我太多的鼓励,下学期,我会学得更好,不辜负她的期望。

育人勤耕耘

对于教学,王春华教授永远多一度热爱。她注重学生专业能力和个人综合素质的培养,引导他们将理论与实践相结合。她教过的许多学生已成为机械设计及相关行业的骨干力量。

从站在讲台那天开始,她就孜孜不倦地追求做最好的老师,几乎获得了教学类各种奖项。她主持的《机械原理》课程和主讲的《机械设计工程学》课程被评为省级精品课;她负责的“机械设计基础教学团队” 成为辽宁省高校优秀教学团队;主持辽宁省教改项目“机械设计工程学课教学中应用创新型人才培养的研究及探讨”;她还获得辽宁工程技术大学首届和第七届“青年教师优秀教学效果奖”;是学校教书育人先进个人、教学标兵,校教学名师、最受学生欢迎的老师、毕业生最难忘的教师;主编的《机械设计基础》、《机械工程基础》等统编教材由冶金工业出版社、浙大出版社出版。

这些成绩的背后是王春华教授辛勤的付出,她除了有对教学的热爱,还有对教学工作的钻研。通过多年教学实践积累和自己的总结凝练,王春华教授提出了独特的教学方法:一是采用案例教学法,渗透工程观点,创新理念。收集与课程内容密切相关的实例进行讲解,形象直观,弥补了学生工程实践经验的欠缺;二是让学生写与课程内容相关的小论文,引导学生由被动接受走向主动学习,满足了不同层次优秀人才的培养需求,鼓励学生的个性化学习;三是加强实践训练,突出工程实践能力的培养。要求学生参加1~2项小课题研究,鼓励一些学有余力的学生结合教师的科研、工程实际开展研究,培养学生的创新意识和动手能力。她还利用业余时间,开展“传统板书与多媒体教学”研究,研究成果已应用于课堂教学中,使学生建立起对机械产品的直观概念,提高了课程的教学效果,她教过的许多学生在校、省、国家机械设计大赛中取得好成绩,深受学生好评。

钟情科研路

王春华的教学工作取得了累累硕果,她的科研道路上也芬芳四溢。她是为数不多的博士学科女性学术带头人,曾作为访问学者访问德国克劳斯达尔工业大学。现任辽宁省机械摩擦学会理事。

在科学研究上,王春华勇于探索,敢于攀登,不畏艰辛。她和她的科研团队冒着严寒和酷暑深入内蒙锡林浩特、山西太原、山东高密、吉林辽源等地调研,做项目。她认为,科研与教学相得益彰,科研做得好可以最直接地促进教学,鲜活的科研成果被她带进课堂,让学生在学习书本知识的同时又很好地掌握了本学科的前沿动态。

通过多年的努力,她形成了自己稳定的研究方向:现代机械设计理论与方法和机械系统动态特性与控制。主持并完成了《截齿截割的动态模拟研究》、《采掘机械截齿截割试验研究》、《镐形截割刀具截割性能实验台”切削力分析与参数优化子系统的研发》等多项科研项目,对截齿截割有较为系统的研究。参与的《带式输送机动态设计与动态特性控制装置研究》项目获得中国煤炭工业协会科技进步一等奖。目前正在对液压支架的结构强度进行分析和优化设计研究,对低温运行的强力大运距皮带输送机的故障进行诊断和预防。近几年先后在《煤炭学报》、《岩土力学》、《中国安全工程学报》、《矿山机械》等杂志发表专业学术论文二十余篇,多篇被EI检索。

举力携后人

她不仅个人取得令人称道的成绩,还善于带领她的团队共同进步。她重视对青年教师的培养和教学梯队建设。一是提高青年教师的课堂教学水平,她深入课堂,为青年教师课堂教学质量把关。组织青年教师进行讨论、教学观摩,指导他们撰写教案讲义、备课授课,开展说课活动,并聘请有丰富经验的老教师定期为其开展讲座;二是开展教学教改。指导青年教师申报各级、各类教改项目,定期针对教学过程中的问题开展教研活动,提高教学质量;三是提高科研水平。鼓励并带动中青年教师参加各类科研课题,坚持教学科研相长;四是拓展视野。鼓励青年教师走出去,参加一些会议,观摩全国大学生机械设计创新大赛、国家级精品课交流成果展等,教研室的4名青年教师在东北三省高校教师《机械原理》讲课比赛中全部获一、二等奖。

春风化雨,掇菁撷华,王春华教授虽已桃李满天下,但她并没有停留在现有的成绩上,而是有了下一步的努力方向:继续开展机械基础教学课程群建设,加强《机械原理》、《机械设计》课程教学梯队建设,完善网络课程建设,不断更新《机械原理》、《机械设计》课程教学方法,提高学生的综合能力,使学生做到“知行合一”,学以致用,提高学生的工程实践及创新能力。