匠心潮头立,百尺在竿头

——第八届辽宁省教学名师、沈阳化工大学高巍教授

日期:2012-09-17 15:47:20作者: 来源:

    \

高巍,博士,教授,硕士研究生导师。现任沈阳化工大学网络管理中心主任、计算机应用实践中心主任、计算机科学与技术学院副院长。全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试(辽宁考区)专家委员会委员,中国化工学会信息技术应用专业委员会青年委员会委员,辽宁省计算机基础教育学会理事,YOCSEF沈阳委员。辽宁省精品课《大学计算机基础》课程负责人。2001年荣获沈阳化工学院“十佳”教师称号,2003年荣获沈阳化工学院优秀教师称号,2003年、2008年荣获沈阳化工学院优秀共产党员称号,2008年被评为沈阳市教科工委优秀共产党员。

潜心教学   不断创新

 高巍教授在教学一线从事教学与研究工作24年,先后为留学生、研究生、本科生开设了三个层次14门课程,在教学、科研和教学改革方面取得了丰硕的成果,发表论文50余篇,EI检索20余篇。 分别在清华大学、北京大学、北京理工大学、科学出版社、人民邮电、中国铁道等出版社主编出版教材15部。其中《C 语言程序设计》一书获得辽宁省精品教材。

    \

教学上,她兢兢业业,认真投入,丝毫不因为教学任务重、具有较多的教学经验而轻视教学的各个环节。课堂教学中深入浅出,在准确讲授基本知识和基础理论的同时,注重引导学生培养良好的思维习惯和思维方法。授课前她总是查阅大量资料,再逐一分析整理,将最前沿的知识和最具前瞻性的计算机发展动态介绍给学生。在与学生在一起分享知识精髓的同时,帮助学生在最短的时间内掌握尽可能多而新的知识。课后她能以多种渠道和同学沟通,通过个别交谈、电子邮件了解同学对教学的看法,帮助学生疏导学习、生活中所遇到的困惑。在上好课的同时,还时刻注意言传身教、为人师表、教书育人。她以自己治学严谨、讲课认真、工作勤奋、待人诚恳、无私奉献的精神感染和影响着学生,深受师生的好评。她还长期指导本科生、硕士生和留学生的毕业论文工作。作为辽宁省计算机基础教育学会理事、省级《大学计算机基础》精品课程负责人,多年来一直致力于大学计算机基础教育教学改革的研究与实践工作,提出了“四位一体”的计算机基础教育模式,即按照“教学思想现代化(大纲)、教学内容现代化(规范)、教学过程现代化(网络化教学平台、CAI)、考核现代化(考教分离与联机考试)”的宗旨,探索信息技术环境下计算机基础教育的新模式,带领团队对计算机基础课程体系进行了创新与改革,取得了丰硕的成果。其中“计算机基础教育改革”获沈阳化工学院2003年教学成果三等奖,“高校非计算机专业计算机基础教育课程体系的研究与实践”获沈阳化工学院2008年教学成果一等奖,“基于多媒体技术的教学软件研发与应用”获沈阳化工学院2008年教学成果二等奖。“计算机基础及应用系列立体化教材建设的研究与实践”课题,提出了主教材建设、习题与实验指导书建设、多媒体课件建设、试题库及考试系统建设和网络课程建设“五位一体”的教材建设方案,该成果获沈阳化工大学2011年教学成果一等奖。“基于B/S结构的网络考试系统的设计与实现”荣获沈阳市科协一等优秀论文。2009年,《C语言程序设计》多媒体课件被评为校教育软件大赛二等奖,同年完成辽宁省“十一五”教育科学规划滚动课题“大学计算机基础教育教学改革的研究与实践”。2010年,《大学计算机基础》被评为辽宁省精品课程。《计算机软件技术基础》教材被列为北京大学出版社“十一五”规划教材,并荣获北京大学出版社本科计算机类优秀教材评比特等奖。

潜心科研   不断进取

作为学校的骨干教师,高巍教授一直潜心钻研,主持和参与了多项纵向、横向课题的研究。近5年完成了省教育厅课题4项、横向科研课题7项,在研1项。完成了“TNT液位自动控制系统”“超声波弹体成分检测系统” 、“2009-1型TNT液位自动控制系统”、“报废通用弹药处理业务素质考核认证系统” 、“危险弹药识别处理系统”等多项横向课题,其中,超声波弹体成分检测系统的项目成果,获得了2008年军队科技进步奖项,有效的将科技知识转换到实际应用领域,真正达到了产学研相结合的目的。

爱岗敬业   乐于奉献

   除了教学和科研工作,高巍教授还肩负着重要的教学管理行政职务,曾历任教研室主任、质量管理办公室主任、副院长,2012年5月任沈阳化工大学网络管理中心主任。丰富的人生阅历,使她拥有了丰富的教学管理经验。在担任主管教学副院长期间,带领全院教师以质量工程建设为契机,积极研究探索教育教学规律,加强课程内涵建设,探索计算机科学与技术专业优秀班的选拔和管理工作,进行人才培养模式的探究。组织“软件工程”、“网络工程”等新专业的申报建设工作。深化教学改革,深化二级学院的教学管理。

 天道酬勤,正是靠着这份勤恳,这份坚持,高巍收获了累累硕果。这位在沈阳化工大学的培养下成长起来的知识女性,正在用自己的辛勤耕耘表达着对教育事业的无限热爱。