大连工业大学合成纤维研究院股份有限公司实践教学基地

日期:2012-02-17 12:26:03作者: 来源:

         1.大连合成纤维研究院股份有限公司简介
         大连合成纤维研究院股份有限公司前身大连合成纤维研究所,始建于1953年,2003年整体转制为股份有限公司,2009年更名为大连合成纤维研究设计院股份有限公司,是一家在中华人民共和国工商行政管理部门登记注册的具有独立法人资格的企业,在同类企业中规模领先,技术水平先进,有较高的影响力。该公司具有规范的管理制度,先进的企业文化和良好的社会信誉及社会责任感,是国家合成纤维技术发展的重点研究机构、装备制造骨干企业、国家高新技术企业、国家纺织科技型企业、国家新技术推广中心和国内首席化纤工程公司。
        2.大连合成纤维研究设计院股份有限公司的软、硬件条件
        2010年股份有限公司被评为中国合成纤维装备制造10强企业。公司设有辽宁省高聚物及纤维技术中心、辽宁省化纤装备工程技术研究中心、大连市企业技术中心、大连市中小企业技术服务平台-化纤品检测检验中心等多个研究平台。
        近年来,该公司将新型化纤装备及工程化技术,差别化、功能性、高性能化学纤维技术以及机电一体化技术在化纤工业中的应用作为重点研发领域,始终坚持以消化吸收为基础,以技术创新为主题,以科技成果产业化为核心,辅之以大幅度增加的投入,自主创新能力不断增强。所生产的高效、多头聚酯熔体纺、切片纺FDY、TCS、POY成套装备、双组份复合纺长丝(剥离型、海岛型)成套装备、锦纶6民用丝聚合与纺丝成套装备、涤纶工业丝连续固相聚合与纺丝成套装备等产品,为我国化纤行业100余家企业实现供给,生产线200余条,年产能近400 万吨,占全国聚酯长丝总产量的30%,纺织纤维总用量的10%,其中FDY长丝、高性能海岛纤维、剥离型复合超细纤维等技术品种在全国总产能中均占有重要地位。拳头产品FDY、复合纺丝等工程化技术和设备已远近年来,该公司将新型化纤装备及工程化技术,差别化、功能性、高性能销亚洲、台湾地区。“上化纤,找大连”, 大连合成纤维研究设计院已成为国内行业公认最亮丽的化纤品牌。
         近年来,公司承担国家、省(部)、企业委托的重大科研开发项目200余项,其中2项获国家科学技术进步二等奖,5项获国家科技攻关与重大技术装备研制表彰奖,5项获国家发明奖,5项全国优秀工程设计奖、16项获省部级以上科技进步奖。公司拥有有效国家专利及专有技术15项。目前公司正在承担或参与研究的项目包括国家科技支撑项目、国家重大纺织装备专项项目及地方、省部级重大科技计划8项。
        公司拥有年龄结构、职称结构、学历结构较为合理且具国际竞争力的学术团队。在岗职工152人,拥有中国工程设计大师1人,辽宁省工程设计大师1人,研究员13人,高级工程师35人,工程师30人,高级技师6人,一级注册建筑师1人,一级注册结构工程师1人,注册咨询工程师9人及拥有化工、机械、电气、公用设备等相关专业的注册工程师执业资格16人,压力容器、压力管道设计审核、审定11人,无损探测1人。公司中从事工程研究及技术开发的工程技术人员110人,占总数的72.4%。
        公司设有化纤原料合成、化纤工艺与设备、化工、建筑、结构、自控、电气、机械、暖通、给排水、动力、计算机、分析和技术经济等10余个专业。
        公司持有国家政府部门颁发的多项资质证书。 包括:
         国家建设部颁发的轻纺行业化纤及化纤原料工程设计甲级资质;
        国家发改委颁发的化纤、石化、纺织工程咨询甲级资质;
        国家质量监督检验检疫总局颁发的特种设备(压力容器、压力管道)设计许可证;
        国家质量监督检验检疫总局颁发的有机热载体炉制造许可证;
        辽宁省劳动厅颁发的压力容器制造许可证;
        辽宁省建设厅颁发的机电设备安装工程专业承包资质证书;
         辽宁出入境检验检疫局认可实验室(大连市化学分析中心);
        中华人民共和国期刊出版许可证CN21-1249/TQ;
        大连市对外贸易经济合作局颁发的中华人民共和国进出口企业资格证书;
        公司建有完善的质量保证体系,2000年通过了ISO9001质量管理体系认证。
         3.大连合成纤维研究设计院股份有限公司的教育中心职能
         从软硬件来看,合成纤维研究院完全满足高分子材料、机械和自动化等专业的实践教学需要,在学校与企业密切合作下,该公司已成为一个非常优秀的多功能实践教育基地。
        (1)大学生实习的基地
        作为实习基地,公司接纳高分子材料等专业的学生进行生产实习和毕业实习。在实习工程中,企业参与实习计划的制定和实习过程的具体指导。企业领导与技术人员亲自给学生授课,传授行业的实践经验与前沿知识。在实习模式上,打破了生产实习只看不做的常规方式,学生在经过岗前安全培训之后,被安排到生产班组,由专任师傅指导参与实际生产过程,并与专任师傅一起分析解决生产中的问题,通过这个过程,学生的动手能力和运用专业知识解决工程实践问题的能力明显提高。
        (2)大学生就业见习基地
        就业是目前高等学校的重要任务,如何提高大学生就业竞争力是一个重要课题。该公司作为教育中心的另一个重要职能就是接纳大学生利用假期时间进行就业见习。企业安排实训岗位对学生进行就业岗前培训,进一步提高学生的实践经验和对社会的适应能力,增强了学生的就业竞争力。
        (3)教师实践经验培训
        近年来,学校引进了大批年轻博士到学校任教,这些年轻教师具有扎实的理论基础,但工程实践经验缺乏,不能满足工科教学的需要。由于学校环境难以对这些教师进行工程实践培训,因此实践教育基地的便利条件起到了重要作用。年轻教师利用假期和课余时间去基地企业进行实习锻炼和带任务见习,在企业从事实际的设计、制造和管理任务,从而快速提高年轻教师的实践动手能力。此外年轻教师通过与企业密切接触,还能了解企业急需解决的实际技术难题,与企业进行技术合作。
         (4)学校利用社会资源办学的重要组成部分
         实践教育中心的设备、场地及技术资源,除了可以满足学生实习、见习外,还是学校很好的社会办学资源。企业的高级技术人员是学校的重要师资资源。学校聘请中心技术人员担任任课教师和毕业设计(论文)的指导教师,既有效地利用了社会办学资源,又给学生增加了接触实际工程项目的机会。在这方面实践教育中心也发挥了不可替代的作用。
        另外,除了本科教育外,利用资源与技术优势联合培养研究生,尤其是专业型硕士(工程硕士)也是中心的另一重要职能。这方面的合作已经进行了4年,成效显著。
        4.中心具体建设情况与合作案例
        (1)中心建设背景
        早在30多年前,由于大连合成纤维研究设计院所从事的研究领域与大连工业大学所设的高分子及加工专业对口或相近,工业大学的教师、学生便开始与研究院合作进行学工劳动和教学实践活动。从70年代初期开始,工业大学已陆续向研究院输送了40余名本科大学生和研究生,另有3人在工业大学获得了(在职)研究生学历。他们在科学与工程技术研究岗位上,成长为优秀的工程技术人员、技术骨干、行业专家,为研究院的发展作出了很大的贡献。
近十几年来,实习基地每年都接纳两批次高分子材料专业的学生(约120人)到合成纤维研究院进行实习,为高分子材料专业的实践教学做出了巨大贡献。
         在研究生教育方面,大连工业大学与实践基地也进行了合作。在2007年学校聘任公司董事长郭大生等2 名高级工程技术人员为本校工程硕士生导师,2009年进一步聘任郭大生为特聘客座教授。
在2009年双方签订了合作培养人才和就业见习等协议,公司除了接纳本科生实习外,还积极配合学校开展暑期就业见习活动,取得了很好的效果。
        (2)“卓越工程师联合教育培养计划”的启动
          进入新世纪,我国的高等工程教育改革面临着巨大的挑战。我国经济发展方式转变、产业结构转型,以及加快推进创新型国家建设的发展趋势,要求科技界、教育界及产业界必须解放思想、加快探索创新型工程科技人才培养路径。过去,我们的高等工程教育模式深受苏联、美国以及德国等诸多国家的影响,借鉴国外优秀经验,而现在我国高等教育之路的发展更需要我们主动探索适应我国国情的人才培养模式。从根本上讲,实施“卓越工程师教育培养计划”,不仅是工程教育的事,更是中华民族振兴大业的需要,需要科技界、教育界和企业界携手合作,共同应对。
          随着研究院的快速发展,对人才的需求越来越迫切。公司管理层充分认识到,人才是公司长远发展的根本,人力资源是支撑公司稳定增长的关键。为了建设创新型企业,实现公司发展战略,公司迫切需要一支高素质的人才队伍,尤其需要一批基础扎实、创新意识和创新能力强、适应企业发展需要的卓越工程师。但是单靠企业自身的力量,无法解决这一紧迫问题,必须和高校联合,形成人才培养共同体,将化纤行业的现实需求与学校的工程教育紧密结合在一起。
         基于以上多种因素,大连合成纤维研究设计院与大连工业大学从2010年起,启动了“卓越工程师联合教育培养计划”,共建大学生实训基地——工程实践教育中心。发挥研究院具备真实工程环境和先进的工程实践条件的优势,为培养学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力创造必要的物质条件。通过将学校培养向企业后延、企业人力资源向学校前伸、学生就业实习与毕业设计一体化的校企培养新理念,缩短学生毕业后在企业的工作适应周期,满足企业人力资源竞争前延的需要,实现学生职业素养、工程实践、工程创新、工程研究及工程综合能力的培养目标,使校企结成人才培养共同体,为优秀学生提供实习实训的机会,也为企业选拔优秀人才提供良机,满足了市场快速发展对行业人才的需求,实现了企业、学校、学生三方共赢。
          双方在一年多的合作建设基础上,于2011年7月成立了大连工业大学合成纤维工程实践教育中心(见附件照片),双方签订了合作协议,建立了中心的管理机构,并健全了中心的规章制度和管理办法,配备了具有丰富经验的高级技术人员作为实践指导教师(见附表)。为以后的进一步合作打下了良好基础。
         (3)近三年合作实例
          ① 每年工业大学高分子材料专业大学三年级、四年级本科生都到中心进行生产实习、毕业实习,每批次90人左右。中心根据不同阶段实习目的,制定了专门的项目操作流程和方案,并有专职人员负责。在不同部门和岗位都配备有专门的指导教师。
          ② 除了正常接纳和指导大学生的生产实习、毕业实习外,企业还安排了大学生的寒暑假期见习活动:
          2010年暑假  高分子专业 大三  18人18天
         2011年暑假  高分子专业 大三  15人  21天 
          在就业见习过程中中心聘请国家设计大师向学生进行人文教育,培养学生门的爱国主义热情,树立报效国家的理念;聘请高级政工师向学生们进行历史教育;聘请企业高管人员介绍企业的发展历程与战略、 研发体系、生产制造体系等,让学生感受企业文化、学习先进的开发理念和技术手段。聘请企业技术专家介绍行业发展概况与新技术,随后,结合所讲内容,组织到相应的工厂(纺丝机制造厂、甲彩色母粒制造厂、实德、化大、瑞光非织造布等)参观、考察、学习,通过一系列活动,使学生们加深对化纤行业的热爱、加深对企业的认识,产生对企业品牌的认同,并拓宽了知识范围,打开视野,使书本知识与生产实际有机地结合在一起。
         ③指导大学生毕业设计(论文)
          2010届高分子专业10名大学生在中心(合成纤维研究院)进行了4个月的毕业设计。
         研究院根据已签署的工程技术项目, 召开企业导师和学校导师的选题准备会,通过企业工程师与学院老师的沟通,共同确定适合学生专业目标、难度恰当的课题,并将这一课题作为学生的毕业设计课题。在将近半年的学生实践环节中,落实学校和企业的双导师制,为每位学生配备一位企业资深的工程师作为指导老师,由企业指导老师和大学老师共同指导,完成毕业课题,企业领导、工程技术人员与学校教师组成联合答辩委员会,对设计成果进行评价。学校老师对在企业进行的设计总体评价良好,认为设计深度、范围都有显著的提高,学生的工程意识增强、实战能力提高。
          为帮助学生很好的完成毕业设计,公司出费用,由技术人员带到上千公里外的项目建设工厂,直接参与工程的调试与试车,学生感受很深。考虑学生上班路途远,公司设立实习生宿舍,提供良好的生活、学习环境。
参加项目的学生工程实践能力和工程素质得到很大的提高,其中有4名优秀毕业生留公司工作,另有2名优秀毕业生被推荐到国家大型复合纤维制造工厂工作。
         2011届又有高分子专业12名大学生在研究院进行了4个月的毕业设计,同样取得了很好的效果,在合作培养人才方面进一步积累了经验。
          学生通过在企业做毕业设计(论文),能把学习到的理论知识运用于实际工作中,并从企业工程师那里学到如何分析问题、解决问题的方法,初步了解企业的工作方法,熟悉企业的工作氛围,快速完成从学生到员工的转变。学生有机会展示自己的工作能力,找到适合自己职业发展的方向。
         企业通过相对较长时间的对学生的考察,可以从中挑选更优秀、更适合企业发展的人才,同时加快了新员工的上岗预热期。学生也成了联系企业研发和高校智力的纽带。学生拿着课题查阅资料,向学校老师请教,那也等于是利用了学校科研力量和专业资源。企业工程师和学校的教授们的广泛接触和沟通也有可能产生创新的领域、创新的思维和方法。通过在新材料、新技术等一系列项目上开展深入的合作,可以产生更加丰硕的成果。
         在了解到合成纤维研究院关心和支持高等教育的事迹后,大连日报记者专门到合成纤维研究院进行采访,并在2011年8月22日大连日报上进行了题为“郭大生倾力打造企业扶持大学生社会实践平台”的报道(见附件)。可见,企业的付出也为自己赢得了社会的认可与赞誉。
          今后校企双方对继续合作充满信心。目前大连工业大学已经成功加入第二批“卓越工程师计划”,合成纤维研究院领导和技术人员也积极支持我校实施“卓越工程师计划”。 双方将以成立了大连工业大学合成纤维工程实践教育中心为新的起点,进一步加强合作,根据“卓越计划”的要求制定相关的周密计划,争取在两年内将该中心建设成省级工程实践教育中心,并促使高分子材料专业加入国家的“卓越工程师计划”。通过双方不懈的努力,在为国家培养合格的高分子材料专业的高级工程技术人才方面做出更大贡献。
          附表 企业配备的实践指导教师情况


序号 姓名 性别 年龄 职称 毕业院校 学历
1 郭大生 70 设计总师/研究员 大连理工大学 大学
2 马辉 53 教授级高工 大连工业大学 大学
3 井孝安 54 设计总师/研究员 大连工业大学 大学
4 陈  钢 54 设计总师/研究员 大连理工大学 大学
5 汪丽霞 45 教授级高工 天津纺织工学院 研究生
6 高志勇 48 研究员 清华大学 研究生
7 于丽娜 50 副总工/研究员 大连理工大学 大学
8 郭  群 48 副总工/研究员 大连理工大学 大学

郭大生倾力打造企业扶持大学生社会实践平台
来源: 大连日报添加时间: 2011年8月22日
 

         (胡序记者刘湘竹)又是一年大学生暑期社会实践时,记者日前从大连工业大学了解到:今年,该校纺织与材料工程学院绝大多数同学在暑期社会实践报名时,选择的都是同一个地方——大连合成纤维研究设计院。采访中记者了解到,之所以出现这种情况,是因为与目前部分大学生实习只是走过场不同,由我国化纤领域的科技“大拿”郭大生任董事长的大连合成纤维研究设计院设立绿色通道,安排专员管理大学生暑期实习工作,而且企业每年还花费几十万元为大学生开办讲座、送他们去全国各地实地参观。
        大连工业大学纺织与材料工程学院高分子专业大三学生宋丽伟来大连合成纤维研究设计院实习半个月了,她告诉记者:“之前虽然一直在学校上专业课,但是并不知道这个行业究竟干什么?自己又能有什么发展?经过这次暑期实践,回学校以后会有所侧重加强自己感兴趣的专业方向。”
        大连合成纤维研究设计院董事长郭大生从事化纤行业50多年,他说:“我最痛心的就是大学毕业生要到工厂去操作机器,一辈子只能做这样程式化的工作,而我们国家化纤行业急需的却是设计人才与创新人才。我以前带过大学生,只要你给他们机会,他们绝对可以成长起来。目前,企业大多比较封闭,学生很难有看看的机会。那我就从自己做起,一年几十万企业出得起,真能出几个好的工程师也值得。”为此,70多岁的郭大生将一周的业务全部推掉,亲自给学生作讲座讲最新的技术、行业前景,利用自己的行业影响力送学生去南方先进生产线参与开机过程。郭大生说:“我就是想让孩子们热爱这个行业,想让他们知道做研究虽然很辛苦,但是很过瘾。”
        现在,大学生暑期实习甚至毕业设计已经成为大连合成纤维研究设计院的一项常规工作,学生们“真刀真枪”深入每个项目组的时候,工作人员都是不遗余力地教他们。今年毕业的吴明真,目前在长江塑化工作不满一个月,但对于车间的架构和布置了如指掌,他说:“这一切都多亏了我毕业前在大连合成纤维研究设计院的实习。”