大连大学中软国际教育科技集团实践教学基地

日期:2012-02-17 13:26:55作者: 来源:

大连大学信息工程学院计算机系现有计算机科学与技术和软件工程两个本科专业,2006年计算机科学与技术专业被批准为辽宁省重点学科,2010年获批计算机科学与技术一级学科硕士学位及工程硕士授予权,2011年获得软件工程一级学科硕士学位授予权。根据地方性大学的定位确定了本科专业培养目标:立足于软件行业,本着为地方经济建设服务,面向大连辐射全国,培养IT行业急需的、具有宽厚扎实的理论基础和专业知识,并能从事应用研究、产品开发、管理的计算机应用和软件工程人才。

围绕培养目标,我们从2000年开始积极探索人才培养的新模式,并始终保持和企业的紧密合作,通过校企联合创建了颇具特色的“3+1”外向型软件人才培养模式,即3年在校知识传授和1年直接派学生到企业去参与企业项目开发,完成实习、毕业设计等实践环节。充分整合社会资源,发挥软件企业和高校的优势,显著提高了人才培养的质量以及就业率。从2004年与大连永佳电子技术有限公司联合成立外向型软件人才培养基地开始,几年间陆续与大连华信计算机技术股份有限公司、大连华畅软件公司、大连文思创新软件技术有限公司、中软国际(大连)实训基地等软件企业及培训中心签约联合成立外向型软件人才培养基地,在企业进行为期一年的毕业设计和项目实训。2009年,我校计算机专业加入大连IT教育联盟,与企业展开更为深入和广泛的合作,派教师到企业参加培训和研发,邀请企业高级技术人员到学校做学术、技术讲座,通过产学合作,使学生的实践能力和综合设计能力得到加强和提高。

经过多年的摸索与探讨,计算机科学与技术专业、软件工程专业建设逐步明确了“3+1”创新型人才培养模式,遵循卓越工程师培养计划,企业协同培养,强化实践育人,正形成可持续发展的校外实践教育基地管理模式和运行机制。在多个合作企业中,中软国际教育科技集团(大连)实训基地是最具代表性的一个,2010年荣获大连大学优秀校外实践教学基地称号,双方共同合作构建了较为完善的软件人才培养体系。

一、实践教学基地概况   
         中软国际教育科技集团(大连)实训基地是中软国际卓越培训中心继北京总部之后,建立的又一家分基地,也是大连市政府招商引资的重点支持项目之一。基地位于大连高新区天地软件园金枫楼,拥有2500平方米的优雅整洁的实训环境,20个多媒体教室,可同时容纳1000人进行项目实战。按照中软国际有限公司的功能布局和风格进行实训环境设计,包括实训教室、实训工位和会议室三大功能区,一人一个独立工位,每个办公间有独立的会议室供各个小组讨论和评审。完全遵循企业的上下班考勤制度,采用高效的工作方式,近距离感受真正的国际大企业的工作环境,让学员在实训的过程中感受到大型软件公司的真实工作环境。
         中软国际教育科技集团(大连)实训基地师资力量雄厚,有专兼职教师80余名,其中20余位专职教师来自于Sun、IBM、微软、中软国际、用友等国际国内大型软件公司,并且有多达20多位业界专家和中软国际内部轮岗项目经理担任兼职讲师。中软国际ETC的师资均为中软国际的资深技术主管或项目经理,参与了中软国际多个中、大型项目的开发,具有丰富的项目开发和团队管理的经验。近年来先后取得多项资质和荣誉,如教育部“软件工程专业大学生实习实训基地”资质、商务部全国独家的“服务外包示范培训中心”资质、2007年CSTP授予中软培训“中软专业人才培养工程实训基地”称号、信息产业部软件与集成电路促进中心和国家信息技术紧缺人才培养工程办公室授予中软培训“国家信息技术紧缺人才培养工程——“521计划”培训中心”、“教育部软件人才实训基地”、全国教育机构就业十强等。

二、实践教学运行机制
         中软国际教育科技集团(大连)实训基地经过探索与实践,在实践教学中构建了“5R”的实训体系,制定了就业技能提升项目教学计划,建立了健全的实训基地教学管理规章制度。

1.构建了“5R”实训体系
中软国际卓越培训中心在多年的发展中积累了大量的项目案例,将这些案例整理并制作成课件用于教学及研究,让学员感受100%的国家级项目研发的现场体验,构建成了“5R”即“五个真实”的实训体系。
      (1)真实的企业环境(Real Working Environment) 
在设计实训工作间时,完全参照中软国际的办公环境,一人一个独立工位,每个办公间有独立的会议室供各个小组讨论和评审。同样的上下班考勤制度,严格工作汇报制度,近距离感受真正的国际大企业的工作感受。
      (2)真实的项目经理(Real Project Managers) 
在实训过程中,各个项目组均由两种职能的指导教师带队,负责项目进度跟踪管理的项目经理和具体技术辅导的技术高手。带队的项目经理都是来自于中软国际具有丰富项目实施经验的项目经理。一方面确保每个学员都能获得中软国际正式员工的真才实学,一方面为中软国际选拔预备人才。
      (3)真实的项目案例(Real Training Projects) 
中软国际开发的国家级大型项目是程序员需要工作多年后才能接触到珍贵经验。经过中软国际教学团队整理,抽取出典型的企业应用案例,将整个项目过程完整的还原给学员。让学员在项目中学习整个项目流程中的细节,充分体验一个项目团队应该如何工作,像真正的中软国际员工那样具备国家级项目经验。
      (4)真实的工作压力(Real Work Pressure) 
项目中有模拟客户代表给予项目组施加真实的项目压力,“意外随时有可能以任何一种形式出现”,当遭遇需求变更、新技术风险、工期变更、人员变动等问题时,能够从容应对。
      (5)真实的工作机会(Real Job Opportunities)  
根据学员的表现提供真实的就业机会。中软国际和合作伙伴将到实训基地选拔人才,通过笔试面试,结合带队项目经理的推荐,学员直接签约大型软件企业。

2.制定了就业技能提升项目教学计划
         就业技能提升项目教学计划目的是使学生了解企业实际人才需求,有方向有方法的进行项目实训;让学生在真实案例中掌握企业软件开发的基础知识;通过长期实训,能够独立承担项目开发任务,达到合格软件开发工程师的要求;通过专业技能以及职能素质的特训和提升,达到和企业就业无缝链接。

学习时间4-6个月;毕业最低要求60 学分,其中必修理论课40学分、实训课50学分、技能鉴定10学分。
         主要方向与学时分配如下:
      (1)Java方向
        理论基础课(360学时,其中职业素养20学时)
        项目实训课(360学时,其中职业素养20学时)
      (2).NET方向
        理论基础课(360学时,其中职业素养20学时)
        项目实训课(360学时,其中职业素养20学时)
      (3)测试方向
        理论基础课(360学时,其中职业素养20学时)
        项目实训课(360学时,其中职业素养20学时)
      (4)嵌入式设计方向
        理论基础课(360学时,其中职业素养20学时)
        项目实训课(360学时,其中职业素养20学时)
      (5)动漫方向
       理论基础课(360学时,其中职业素养20学时)
       项目实训课(360学时,其中职业素养20学时)

3.建立了有效的教学质量监控和考核体系
实训基地建立了严格的学生管理制度、教师管理制度、教学管理规范、学员就业服务制度等(见附件)。根据实践型人才培养的特点,为了更好的保证教学质量,实训基地制定了完善的教学质量监控和考核体系(如图所示),并由教学部和教务部负责该体系的正常运转。

具体内容包括:
       (1)根据教学目标制定教学大纲,安排教学课件,根据教学大纲制定培训质量标准、评估办法和奖惩制度;
       (2)在教学实施中,不定期请专家听老师授课,对老师进行评定;
       (3)学生根据上课情况对老师进行评定;
       (4)对各个教学阶段进行检查(学生反馈、老师谈话),发现教学中的问题;
       (5)根据这些检查和评定,对于有问题的教学进行改进;
       (6)根据学员入学测评、阶段考试、毕业测评、就业率、企业反馈信息对教学进行考核和评估;
       (7)根据考核,对老师进行奖惩;
       (8)根据教学评估,发现教学大纲和课件的问题,对大纲进行修改,对课件进行改进。