沈阳工程学院辽宁华电铁岭发电有限公司实践教学基地

日期:2012-02-22 14:22:07作者: 来源:

沈阳工程学院是一所由电力行业转制地方管理的普通本科院校,专业设置主要面向能源电力行业、先进装备制造业和现代服务业。电气工程及其自动化、热能与动力工程等专业是我校的优势特色专业,辽宁华电铁岭发电公司是我校能源、电气类专业主要的校外实习基地之一。

(一)辽宁华电铁岭发电有限公司简介

辽宁华电铁岭发电公司为东北电网负荷中心,位于铁岭市西北,距市区6公里,距离我校约1小时车程。

铁岭发电公司总装机容量为2400MW——一期工程安装4台国产300MW机组,1996年全部投产发电,二期工程安装2台600MW超临界燃煤机组,2008年投入商业运营。该发电公司机组均为我国当今电厂主力机组,技术先进,是学生实习、教师实践的好场所。

早在该厂建厂之初,同为东北电管局的下属单位,我校即将该厂作为主要的校外实习基地,并在该厂投资建设了一座建筑面积2000平方米,集教学、办公、食宿及活动中心于一体的多功能实习教学综合楼。2000年,学校转制由电力系统划归地方后,我校又与辽宁华电铁岭发电有限公司重新签订了校企合作协议。

该实习基地主要接收我校热能与动力工程专业、自动化专业、电气工程及其自动化专业、应用化学专业等主要电力系统专业学生现场实践学习,基地可同时接纳120名学生。自2003年升本以来,我校已有2100余人次本科生到该厂进行校外实习。

(二)基地的功能

1.学生现场实践能力的培训与指导

培养学习工程实践能力是基地的主要功能,也是基地最重要的任务。学校聘请现场有经验的工程技术人员指导学生的现场实践学习,学生与现场指导老师形成师徒关系,签订师徒协议,具体工作在现场,实地学习。在管理上,严格按照生产现场的制度和纪律来管理学生,强化安全生产意识,加强责任心、组织性和纪律性,以适应未来的艰苦工作岗位。

2.新教师的工程实践能力的培养

为了提高新教师的工程实践能力,学校会定期派新参加工作的青年教师到校外实践基地进行一定时间的工程实践学习。根据教师所学专业或者所从事的教学任务分配到班组,并由基地聘请有经验的现场工程技术人员来指导学习,形成固定的帮带关系。

3.教师教学科研交流与学习的平台

基地不但为新教师提供工程实践学习的平台,还为部分专业教师提供教学科研交流与学习的平台,学校还阶段性地组织专业教师(或者教师自愿)来到基地从事调研、教研、科研等活动,同时参与到现场的设备安装、系统调试、技术改造等实际工作中。在与现场人员的广泛交流中互通有无,相互促进,共同提高。这样教师不但帮助现场解决了生产实际问题,同时还将生产现场中不断更新的技术充实到课堂教学中,使学生也接受到最新的前沿专业知识。

4.学校实践教学体系、实践教学内容的充实与完善

学校通过基地建设,聘请现场有经验的工程技术人员为学校实践教学指导顾问,经常参与学校的实践教学改革,为学校的实践教学体系建设、实践教学内容充实与完善提出指导性意见。

(三)基地的运行、组织与管理

1.基地的组织管理

辽宁华电铁岭发电有限公司校外实践教学基地是沈阳工程学院与辽宁华电铁岭发电公司共同合作建立的实践基地,以铁岭发电公司管理为主,学校参与管理为辅。成立了校企合作实践教学基地管理委员会,目的是加强校企合作与管理,提高学校实践环节教学质量。

校企合作实践教学基地管理委员会,主任由校企双方主管领导担任。委员由双方主管部门和有关单位的负责人出任,具体负责校外实践基地的建设与运行管理工作。铁岭发电有限公司的培训部门专门负责该校外实践基地的日常运行管理工作,具体负责接待学生实践学习的具体相关事宜,比如,现场指导教师的聘请,现场实践教学内容及现场实践环节的组织与安排,实践学生及带队教师的食宿等问题。

2.基地的运行

实践教学基地采用“校企合作、人才互补、互利互惠”模式,建立校内与校外实践教学环节相结合的运行模式。

这种模式中,学校是为了培养学生和老师,企业是为了提高技术人员素质及专业技术能力。企业不仅参与指导学生的现场实践学习,而且还参与学校实践教学体系的改革与完善,参与学生毕业设计等实践环节的指导和培养工作。

一是共同建设师资队伍。通过校外实践教学基地建设,建立了一支双师型师资队伍。一方面,学校聘请企业有经验的工程技术人员充实到实践教师队伍中来,另一方面,学校教师到实践基地中锻炼、学习提高自己实践能力。

二是共同制订人才培养方案。通过校外实践教学基地建设,企业技术人员实质性参与学校人才培养方案的制订与修订工作,特别是实践教学环节的设计。

三是共同开展实践教学。现场实践教学环节由学校教师和企业工程技术专家共同实施完成。一方面,学生通过实践基地现场师傅的指导和帮带,把在书本上学到的理论知识与现场的实践经验很好地结合起来,另一方面,学校通过基地聘请现场有经验的工程技术人员作为兼职教师,为学生定期或不定期讲授、开设专业讲座或者学术报告,重点介绍现场生产一线的最新技术及先进设备,以培养满足企业需求的工程人才。

四是共同解决技术难题。通过教师进工厂及企业技术人员参与教学,密切了校企关系,教师有更多机会与企业人员合作开展技术攻关,为企业解决生产技术难题。

3.经费保障

学校按照基地建设协议规定,设有现场实践教学的运行专项经费,按时拨付给基地实践教学发生的相关费用。比如:聘请现场教师指导讲课费、校外实践实习食宿费、学生管理费等。发电公司按照基地建设协议要求,按时拨付给负责基地运行与管理的培训部门办公运行等费用。