辽宁省教育厅关于公布2012年辽宁省普通高等学校计算机
科学与技术等本科专业综合评价结果的通知

日期:2013-02-06作者: 来源:


辽教发[2013]34号


省内各普通本科高等学校:

为贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要及教育部全面提高高等教育质量工作会议精神,引导高校加强专业建设与改革,提高人才培养水平和质量,更好的为经济建设和社会发展服务,2012年我厅对省内高校布点较多的计算机科学与技术、国际经济与贸易、英语、市场营销、会计学等5种本科专业开展了综合评价工作。在辽宁省普通高等学校本科专业综合评价工作专家指导委员会以及计算机科学与技术、经济与贸易类、外国语言文学类、工商管理类专业教学指导委员会的大力支持下,在省内高校的积极配合下,相关工作已完成,现将评价结果予以公布。

我省普通高等学校开设的计算机科学与技术、国际经济与贸易、英语、市场营销、会计学5种专业共195个专业布点,按照已有3届本科毕业生的专业参评原则,最终参评专业(教学单位)170个。各专业具体评价情况请见附件2-6。

我省普通高等学校本科专业综合评价工作坚持以科学发展观为指导,遵循导向性、科学性、客观性、简易性、分类指导等原则,选取具有代表性的、可重复验证的指标,采取专家不进校、定量与定性相结合的评价方式,运用现代信息技术手段,通过网络采集、汇总、分析数据,以对数据的定量分析为主,专家的定性判断为辅,注重基本数据的真实性和规范性、主观评价的公正性和客观性。

在省域范围内开展专业的综合评价工作,旨在通过推进管理现代化和工作方式的转变,加强和改善专业宏观管理,健全省级教学质量保障体系,促进专业结构的调整和优化,提升服务经济社会发展的能力。2012年开展的计算机科学与技术等5种本科专业综合评价是我省本科专业综合评价工作的试点,2013年将在此基础上进一步扩大专业评价范围,并在今后逐步形成常态机制。根据评价结果,将逐步制定和采取相应政策和措施,引导我省高校本科专业合理设置、建设、改革与发展。希望各高校通过本科专业综合评价工作,不断完善专业建设及调整机制,健全校级教学质量保障体系,加强专业内涵建设,增强专业办学实力,优化专业结构,强化薄弱环节,创新人才培养模式,培育专业办学特色,不断提高专业建设水平和人才培养质量。

 

附件:

1.2012年辽宁省普通高等学校本科专业综合评价工作简介

2.2012年辽宁省普通高等学校计算机科学与技术本科专业综合评价情况

3.2012年辽宁省普通高等学校国际经济与贸易本科专业综合评价情况

4.2012年辽宁省普通高等学校英语本科专业综合评价情况

5.2012年辽宁省普通高等学校市场营销本科专业综合评价情况

6.2012年辽宁省普通高等学校会计学本科专业综合评价情况                         

 

辽宁省教育厅

2013年2月6日