教书育人 做学生的良师益友

——第九届辽宁省教学名师、沈阳工业大学胡岩教授

日期:2013-11-20 13:09:32作者: 来源:

 

胡岩,沈阳工业大学电气工程学院教授,全国高等学校电磁场教学与教材研究会常务理事。辽宁省精品课程 “电路基础与网络理论”课程负责人,首批辽宁省普通高等学校本科精品视频公开课“电气电路”负责人,辽宁省第三批百千万人才工程千层人次人选。

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胡岩教授主要讲授本科生专业基础课“电路原理”和“电磁场”。从教二十六年以来,一直工作在本科生教学一线。教学过程中坚持理论来源于实践,又为实践服务的教学思想,教书育人,做学生的良师益友。

传承师德做好传帮带

胡岩教授师从我国电机专家唐任远院士,先后获得硕士、博士学位。在从事教师职业之初给学识渊博、教学经验丰富的程桂芬教授做助教。四十出头的时候与年过古稀、德高望重的李德成教授合作科研项目。跟前辈们一起学习、工作的日子里,胡岩教授切身感受到前辈们的人格魅力和学识魅力。她说:师从唐任远院士,炼就了我不怕困难、迎难而上的坚强意志;给程桂芬老师助课,端正了我学为人师、行为世范的教学态度;跟李德成教授合作,培养了我兢兢业业、一丝不苟的工作作风。

当年的硕士、博士论文内容都涉及电磁场理论,当时根本没有学过这门课程,胡岩完全靠自学啃下这块硬骨头。当年做助教从听课、指导实验、批改作业到辅导答疑等环节样样不落,都认真完成。做电机设计,反复核算,不让丝毫。

二十多年来胡岩教授所在的电气工程学院电工基础教研室在前辈们的带领下,不断进步,充满活力,教学水平省内先进。新老交替,胡岩教授承担起教研室承前启后的重任以及教学团队的建设任务。带领电气工程学院电工基础教学团队,以坚定的信念,克服基础课教师教学任务重的困难,积极投身教学和科研,工作中严谨认真,为人师表。团队中有3名教师先后获得校级教学优秀教师称号,1名教师在学校举行的连续两届青年教师讲课比赛中获得一等奖和二等奖。

胡岩教授说:把前辈们传承给我的精神和经验,同样传承给我的同事和学生。

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做奔流不息的江河

要给学生一杯水,教师就要有一桶水。随着科技的飞速发展,学生对教师知识的要求已经不仅仅是一桶水,而是常流水,是一条奔流不息的江河。胡岩教授认为科研是积累和更新知识的最好途径,教学与科研并不矛盾,两者是相辅相成的,教学需要科研的“底气”与“素材”。

胡岩教授在讲课之余积极参加科学研究,承担国家、省市以及企业委托的科研项目。近几年来除开讲课的时间,胡岩教授几乎都在沈阳工业大学国家大学科技园渡过。理论付诸实践,帮助企业解决实际产品中遇到的理论问题,探索电工理论在实际问题中的应用。

将科研成果与课堂教学紧密结合,科研与教学相辅相成,温故知新。通过科研发现问题解决问题,推陈出新。很多人会问,课都讲20多年了,还需要备课吗?胡岩教授认为备课不是简单的写写看看,需要不断的补充或者更新某些知识点和例题习题。结合科研中遇到的问题,备课过程中每年都会增加一些新的内容和想法。比如在讲解直流电路、动态电路和正弦交流稳态电路的时候,赋予实际工程背景和实例,有助于提高学生的学习兴趣,使学生加深对相关理论知识的理解。

结合科研,用深入浅出的讲解,让学生领略基础理论知识的魅力;以实例说明,让学生懂得严谨和逻辑思维的重要性。除了专业知识,让学生收获的还有求是精神和敢于质疑的勇气。

做学生的良师益友

胡岩教授认为,教师的职业角色是在与学生互动的过程中完成的。大学生正处在世界观、人生观和价值观不成熟的时期,在他们遇到困难的时候给予及时的关爱,是教师的使命之一。

胡岩教授很喜欢给学生上课,平时也喜欢跟学生打交道,还经常在选专业、选导师等问题上为学生提供建议。有的学生在选专业方向的时候不知所从。作为一名专业基础课的普通老师,胡岩教授会告诉学生,学院里哪些教授水平比她更高,科研能力更强,跟着他们做,学生的视野会更开阔,成长得更快。

有的学生考到学校后发现被录取的专业不是自己喜欢的专业,为此很苦恼。胡岩教授及时引导这样的学生,告诉他们大学主要是学习能力的培养,专业是学习的一个载体,能力有了,可以做很多专业以外的事情。今年一名学生跨专业成功考取了一所985院校的研究生,教师节的时候发短信给胡岩教授:感谢您传授我知识,给我的人生之路点亮灯塔。

理论来源于实践,又指导实践。世界上第一架飞机上天的时候,空气动力学还没有形成。在教学过程中,胡岩教授还会通过各种事例,鼓励低年级学生积极参加各种科技创新大赛等实践活动。用自己的经历感染和鼓励学生迎难而上,做敢吃螃蟹的人。

“三人行必有我师”。胡岩教授充分利用年轻学生对新生事物的兴趣,经常通过课间聊天等方式从学生那里学习一些新知识,了解一些新事物。提高自己的同时,也给学生树立了和蔼可亲、平易近人、谦虚好学的榜样。二十多年前胡岩教授还是个年轻的讲师,当时有位学生亲人病危,因为感情非常深厚必须回家,为此影响了期末考试。返校后留级了,情绪很低落。胡岩老师鼓励他不要放弃,坚持下去,后来顺利毕业。当年老师的鼓励,这位学生至今念念不忘。

学术与人格并重,严格与宽容同存。胡岩教授在学生心目中既是老师,又是朋友,她就是一条奔腾不息的河流,用自己的人格和学识育得满园桃李芬芳。