崇高的事业 无悔的选择

——第九届辽宁省教学名师、沈阳工业大学丁春福教授

日期:2013-11-20 13:15:57作者: 来源:

 

怀着对党的无限忠诚,对教育事业的无限热爱,对学生的满腔热忱,在三尺讲台上他已默默地耕耘了近二十五个春秋。他为人正直,为学严谨,为师以爱,育满园桃李,受到师生的尊敬。他就是沈阳工业大学思想政治理论课教师丁春福教授。

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青春无悔的选择

1985年9月,他以优异的成绩考入了沈阳工业大学电子仪器及检测技术专业,如果不是为了学校发展的需要而改行去学习马克思主义理论,今天的他也许早已成为一名优秀的工程师了。他于1989年7月毕业于东北师范大学政治教育系获经济学学士学位,2004年1月毕业于清华大学人文学院获法学硕士学位。随着社会的发展和变化,当年与他一起改行的人,有的早已下海经商,有的转到其他专业教学,并都已有所成就。而他却在选择了这崇高的事业后,就毅然决然地坚持下去,他从未后悔过!也正是因为这次改行,使他与思想政治理论课、与大学生结下了不解之缘,成为了一名“人类灵魂的工程师”。

师者,传道、授业、解惑者也。谈到这些年教书的心得时,他经常说:“在经济全球化和市场经济的条件下,当代大学生的思想观念和价值取向发生了深刻变化,思想政治教育遇到了前所未有的挑战,要想上好思想政治理论课,思想政治理论课教师必须做到‘真信、真懂、真爱’”。“真信”,就是思想政治理论课教师对马克思主义要有正确的认识和坚定的信仰,要表里如一,持之以恒,要有追求真理的气节。这样你才能真正有投入这一事业的热情,有战胜各种困难的底气和无穷的力量,这是一个大前提;“真懂”,有两层意思,一是对马克思主义理论要有较深入的研究,须达到‘学高为师’的要求,学生才能佩服你、亲近你,进而相信你讲的理论;二是要真懂教育教学规律。思想政治理论课教学要把科学性和艺术性有机地结合起来。科学性是马克思主义理论的一个基本属性,但也可通过教师讲课的艺术性体现出来。在课堂教学中要自觉地运用现代教育理论指导教学实际,要掌握现代教学手段和运用好语言表达等多种教学艺术,使学生能够在快乐学习中得到人生的启迪和能力的培养。“真爱”,就是要对学生付出真正的感情,要关心和关爱学生的成长。古语云:“亲其师,信其道”。除了在课堂上教育和关爱学生,还要利用业余时间帮助学生解决思想和生活中遇到的实际问题,帮助学生健康成长。

他是这样说的,也是这样做的。二十五年来,他孜孜不倦,精益求精,努力钻研科学知识,付出了巨大的努力,也取得了可喜的成绩。

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不倦的耕耘者

丁老师一直担任学校教学关键岗位责任教授,年均完成教学计划学时600学时,年年超额完成教学工作量。在教学过程中,不仅注重对学生知识的传授,还更注重对学生能力的培养,取得了良好的成效。主讲的课程受到了专家和学生的好评和欢迎,多次被评为沈阳工业大学教学质量A级教师,2008年5月,在“沈阳市第二届高校青年教师教学基本功大赛”中,获得“教学能手”荣誉称号。现为辽宁省精品课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的负责人。

在教学过程中,他还不断探索新形势下思想政治理论课的有效教学方式方法,取得了很好的效果。在理论教学方面,开展了“打造精品工程,开展研究型教学”的改革。经过几年的探索,已经初步形成了“科学选题,分类操作,多元考核”的思想政治理论课研究型教学模式。这项改革引起了师生的强烈反响,也收到了良好的效果。该成果获得了沈阳工业大学2010年教育教学成果一等奖,2013年辽宁省优秀教学成果二等奖的好成绩。在实践教学方面,开展了“强化思想政治理论课实践教学的研究与实践”的改革。基本思路是把思想政治理论课原来“化整为零”社会实践方法向“化零为整”社会实践方法的方向转变,即把这几门课的实践学时整合到一起,形成一个思想政治理论课实践教学体系,建立起“合并使用、统一安排、分步操作、分项考核、专门管理”的实践教学方式。该项目作为丁老师入选教育部“2012年全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”的相关项目予以资助,目前该改革方案已在2013级学生中全面展开。

学海里的弄潮儿

本着教学科研相互促进的原则,丁老师坚持结合所学专业及教学深入开展科研工作。出版了《当代中国个人收入分配问题研究》等专著4部,参编教材3部;主持教育部人文社科项目1项,主持《我国和谐社会建设的经济学分析》等辽宁省社会科学基金课题、辽宁省教育厅课题和辽宁省社科联课题10余项,在《经济学动态》、《长白学刊》等刊物上发表论文30余篇。在这些成果中,专著《当代中国个人收入分配问题研究》、《思想政治理论课教学新模式》,分获2008、2010辽宁省哲学社会科学成果三等奖(政府奖),专著《十年建设时期毛泽东经济思想研究》获2006年沈阳市社会科学优秀成果二等奖,论文“建立和谐的社会主义利益分配关系”于2010年获沈阳市第十九届社会科学优秀学术成果二等奖。2009年8月,他被辽宁省委高校工委、省教育厅评为“辽宁省高校思想政治理论课学科带头人”。2013年3月,所负责的马克思主义中国化教研室被授予第二批“辽宁省高校思想政治理论课优秀教学团队。

学生的贴心人

爱是教育的灵魂,教育是爱的事业。立德先立师,树人先正己,丁老师还注重把教书与育人紧密地结合起来。通过电话、网络等形式保持和学生的联系和沟通,热爱学生,真情投入,做到了在学习上帮助学生,在生活上关心学生,尤其是注重对学生的挫折意识教育和关注来自弱势群体家庭的学生的心理教育,使他们都能够健康成长。自辽宁省教育厅开展“班导师”制度以来,他自告奋勇地担任了法学0602班的班导师工作,不辞辛劳地与学生进行思想交流,开展活动,使得班级绝大多数同学思想上进,学习风气浓厚,同学关系和睦。此外,还积极开展结对子活动、指导学生社团活动等,多次利用暑假时间,参加和指导学生社会实践活动,了解我国改革开放和农村发展的最新情况,帮助学生正确认识中国的国情,增强大学生的责任感和使命感等。

党支部建设有声有色

作为学校思政部党总支第二党支部书记,他还积极组织开展了多种形式的“创新党日”和“共产党员工程”活动,探索基层党组织建设的经验。他组织开展的“共产党员立项工程”——发挥思政课党员教师优势,塑造“四个新一代”型大学生,于2008年获沈阳工业大学“共产党员立项工程”二等奖。他所带领的党支部2008年被评为沈阳市教科工委先进党支部,2006年被评为辽宁省教科工委先进党支部,2009、2012年沈阳工业大学先进党支部。

泰戈尔曾说:“让我们做叶的事业!”丁老师就是这样一名从事叶的事业的园丁,他朴实无华,默默无闻,在思想政治理论课的三尺讲台上潜心钻研,兢兢业业。对于自己选择的事业,一如既往地全身心投入其中,用一言一行来证明自己无悔的选择。