师者本色

——记辽宁省第九届教学名师、基础医学院院长肖建英

日期:2013-11-20 16:44:08作者: 来源:

 

在同事眼中,她是管理有方、以身作则的好领导;在同行眼中,她是屡获殊荣、严谨治学的好榜样;在学生眼中,她是因材施教、循循善诱的好老师;而她评价自己只是一名默默耕耘在教育岗位中的平凡的人民教师。她就是辽宁医学院基础医学院院长、生物化学与分子生物学学科带头人肖建英教授。

近年来,她先后获辽宁省“优秀青年骨干教师”、“优秀教师”、“巾帼建功标兵”、“教学名师”,锦州市“青年科技带头人”、“十大青年科技先锋”、“首批学术和技术带头人”、创先争优优秀共产党员等荣誉称号,2006年和2011年先后两次当选为锦州市第十次党代会和第十一次党代会代表。她还兼任辽宁省生物化学与分子生物学会副理事长等职。

    \

以身立教   教书育人

肖建英教授1985年毕业于锦州医学院,并留校任教。如今,她已在教育工作岗位上整整奉献了28年。她先后主讲了专科、本科及研究生的生物化学、临床生化、药学分子生物学、医学分子生物学等多门课程,年均教学200余学时,她把自己的青春和热情奉献给了她热爱的学生和她挚爱的教育事业。

她注重教育观念的不断更新,教学思想先进,教学内容新颖,教学信息量大,并及时将本学科最新科研成果引入教学。为了能让学生及时了解前沿信息,她经常上网或到图书馆收集相关材料,不断提高自己。

她十分注重理论联系实际,融知识传授、学生能力培养于一体。虽然她对每一节课的内容了如指掌,但仍坚持每天备课到深夜,琢磨讲课艺术,精心制作课件,以满足不同“胃口”的学生。同时,针对不同时期学生特点及教学内容的变化,她不断变革教学方式,运用启发式、问题式和讨论式等教学方法,将多媒体和传统教学方法有机结合,达到良好的教学效果,受到同行的好评和学生的欢迎。2006年,她被评为校级教学名师。

在教学方面,她着力抓师资培养、日常教学管理,强化教学质量监督,提高课堂教学质量,并深入教学研究,积极探索在临床医学专业进行器官系统教学模式改革,取得了初步成效。几年来,她成功策划并组建了基础医学实验教学中心,加强了实验教学的师资力量和教学水平,提高了学生实验动手能力和分析问题与解决问题的能力。

在辅导答疑、考试、批卷等各个教学环节,她严格要求学生,不做“送分”的老师。曾经有学生考试前找肖建英教授“走捷径”,她拒绝了学生的要求,而是牺牲下班时间对学生进行辅导,帮助学生以较高分数通过考试。后来,这名学生考取了硕士研究生。

作为硕士生导师,肖建英教授精心指导研究生查文献、写综述、立项、进行科研设计、建立实验方法、总结实验结果、撰写论文等。从1999年到现在,她已指导硕士研究生33名。

近年来,她先后主持五项省级以上教学研究课题,2项校级重大教学研究改革课题,获得省级教学成果奖3项,发表教学研究论文10余篇,多次参加国内高等医学教育和生化教学研讨会,并在大会发言。她编写教材12部,主编4部,使生物化学课程在辽宁省内外享有较高盛誉。她负责的本科《生物化学》课程于2004年被评为辽宁省精品课程,研究生《医学分子生物学》课程于2012年被评为辽宁省精品课程。

科学管理  屡获佳绩

无论是教学还是管理,肖建英教授都投入了最深的感情。2009年底,她被委以重任,担任辽宁医学院基础医学院院长。一个能吃苦、肯钻研、善管理的人注定要承担起这份重任。

她以人才引进和培养为突破口,提高基础医学院师资队伍质量。在学校各部门的大力支持下,她成功引进海内外高层次人才14人,其中9人被聘为学科带头人;同时,她积极想办法与国内名校专家取得联系,争取外援,并成功签约两名客座教授。同时,她高度重视青年教师培养,通过开展各种教学活动、讲课大赛、进名校课堂等活动,使青年教师快速成长。在2011年、2012年的全国高等医药院校青年教师教学基本功大赛中,基础医学院的参赛选手先后荣获大赛一等奖第一名、二等奖第一名的好成绩。她积极支持和鼓励在职人员考取博士研究生,使基础医学院博士比例由三年前的22%增加到目前的62%。

在2003年至2011年期间,她一直担任生物化学与分子生物学教研室主任。作为学科带头人,她以高度的事业心和责任感,以及较强的组织协调和管理能力,提升了教研室教师队伍整体素质和水平。在她的领导下,生化教研室形成了一支团结合作、锐意进取、勇于创新的战斗集体。2007年,生化学科被评为校重点学科;2008年,她带领的生物化学教学团队被评为校级“优秀教学团队”,2009年被评为“辽宁省优秀教学团队”;她所负责的生化教研室连续多年被学院评为先进教研室。

近三年,在她的带领下,基础医学院科研业绩三年迈出了三大步。三年共获批国家自然科学基金22项,获得纵向科研经费突破1400万,发表SCI论文60余篇,获批辽宁省重点实验室2个。基础医学一级学科获批辽宁省特色学科,药理学学科获批辽宁省重点培育学科。

潜心研究  不断创新

1990年,肖建英教授研究生刚毕业后上的第一堂课,就将自己的研究成果T3核受体的研究应用于本科教学,引起了学生们的兴趣,也激发了她对科研的极大热情,申请了研究生毕业后的第一个课题。

从1993年开始,肖建英教授在从事教学工作之余,还兼职从事生化药物的研究开发工作,一干就是十年。其间,她充分体验到了搞科研的酸甜苦辣。她始终牢记着导师许广涛教授的教诲“做科学研究就是要严谨认真,一丝不苟”。2001年8月,肖建英教授被锦州医学院党委任命为药厂副厂长。从基础研发到药品生产上市,从一名教师到一名企业生产质量管理者,从新建厂房工艺流程设计到全厂通过GMP认证,她边干边学,每天夜以继日工作,为药厂顺利投入使用、产品早日投产上市做出了自己的贡献。

为了跟上时代发展的步伐,做一名在本研究领域不落伍的老师,肖建英教授在45周岁的时候考取了中国医科大学生物化学与分子生物学专业全日制博士研究生。她和年轻老师一道刻苦钻研,并以优异的成绩如期毕业,获得博士学位,其毕业论文在同行公认的国际著名杂志J Biol Chem.发表(IF=5.328),成为导师团队有史以来发表论文质量和影响因子最高的学生。毕业后,她继续潜心研究,并在此研究方向获得了国家自然科学基金支持项目,目前她正带领团队成员深入研究小鼠受精卵早期发育与调控的机制,且有望取得突破性的成果。

一分耕耘一分收获。多年来,肖建英教授在分子肿瘤及生化药物研究领域取得多项研究成果。她先后主持9项、参与17项省级以上科研项目,获辽宁省科学技术进步二等奖1项、三等奖2项,锦州市科学技术进步一等奖2项,发表国家核心期刊论文80余篇,SCI论文4篇。近五年完成辽宁省自然科学基金项目1项,辽宁省教育厅重点实验室项目1项,辽宁省教育厅一般项目1项;在研国家自然科学基金项目2项,辽宁省科技厅项目1项,她的研究成果得到同行专家的一致好评。

 “从事教育工作28年来,我不仅把它当作一项事业,还当作自己生活中不可缺少的一部分,尽心尽力地去研究它、琢磨它、感悟它、享受它。”肖建英教授始终把教育事业当成是一种信仰,用一生去追寻,这正是一名为人师者的本色。