教书育人是我一生的使命

——记辽宁省教学名师、东北大学巩恩普教授

日期:2013-11-20 18:10:12作者: 来源:

 

做人德艺双馨,本质质朴无华,几十年来保持俯首甘为孺子牛的教育工作者本色不变,他就是巩恩普老师。巩恩普有很多头衔:东北大学研究生院常务副院长、地质资源与工程研究所所长、辽宁省重点学科带头人,博士生导师;第六届国务院学位委员会学科评议组成员,教育部高等学校地质学教学指导委员会副主任委员,第五届辽宁省学位委员会学科评议组成员;中国地质学会矿山地质专业委员会副主任委员,中国古生物学会理事,中国矿物岩石地球化学学会理事,中国古生物化石鉴定委员会委员,辽宁省地质学会副理事长。然而他最喜欢别人叫他“巩老师”,他说“无论我有多少头衔,我就是一名教育工作者,教书育人,这是我热爱的本职工作,也是我一生的使命。”

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要把学生培养成理论实践双过硬的合格人才

热爱教育事业,把青春和热血献给学生。巩恩普是这么说的,也是这么做的。从1985年至今,已经过去28个春夏秋冬,巩恩普始终把教学放在首位,从未因为个人私事耽误教学工作。走上三尺讲台给学生讲课,是他最愿意做的事情,在讲台上,有一种看不见的精神气从巩恩普身上迸发出来,让平凡的巩恩普变得生动耀眼,这是发自内心的对教学工作的热爱。他的学识、魅力深深吸引了学生,成为东北大学最受学生欢迎的教师之一,每当看到学生对知识渴求的愿望得到满足是巩老师最大的奖励。

不求名,不图利,唯愿桃李满天下。巩老师坚信:玉不琢不成器。学生就像一块璞玉,只有倾注心血去精雕细琢,方可成大器。巩恩普最大的愿望就是学生能成才,为了让学生早日成材,他与研究所的全体教师不断尝试教学方式方法的改革,积极转变教育思想与观念,进行了一系列改革教学方式、方法、手段及管理的研究和实践。他以东北大学资源勘查专业为依托,以教育部本科教学指导委员会制定的全国普通高校地质类专业培养计划为纲领,以东北大学“985”工程、“211”工程、教育部“修购”计划及国家大学生创新计划为契机,以国内、国际两个矿业市场需求为核心,系统总结与分析资源勘查专业人才培养模式,调整课程设置,重组教学内容。他将当前地学领域的科技前沿动态加入到日常教学过程中,拓展学生的知识面;注重培养学生的创新意识,以启发式、讨论式和研究式的教学方法进行知识讲授;打破“满堂灌”式的教学方法,鼓励学生进实验室参与科研项目,调动学生积极性,强调以学生自学为主,提高了学生的实践动手能力,把学生培养成理论实践双过硬的合格人才。

科研工作要不得半点马虎

如今已是该学院地质系青年教师的张永利副教授是其指导过的硕士、博士生,他的学位论文获得辽宁省优秀博士论文,博士期间发表2篇高水平SCI文章。回想起当年在导师门下读书、搞科研的经历,张永利深有感触:“搞科研、发表高学平学术文章注重创新精神,巩老师对于我硕士、博士阶段创新能力的培养和锻炼让我受益终身。”

刚读研不久的张永利为了赶发一篇学术论文,刚做完实验测试分析就匆匆截稿,交给导师审阅。拿到文章,巩恩普一眼就看出论证不充分,要求他,认真观测、补充完善结果。当张永利拿着修改好的论文找到巩恩普时,本想这一次导师可能只会从整体上把把关,提提建议就通过了,可巩恩普却逐字逐句逐段地修改起来,有几页的改动甚至比原文还多。就这样反复修改了好几次,他才同意报送发表。面对学生的不理解,巩恩普语重心长地说:“论文写作是一项严肃的工作,不认真对待就会对读者产生误导。”导师的教诲在学生心里扎下了根。毕业后留校工作,实事求是的严谨态度和精益求精的工作标准使他迅速成长为单位的教学、科研骨干,多次受到学院和上级部门的表彰。

经巩恩普指导的本科论文多次获得毕业答辩优秀成绩;指导的硕士研究生已有两人次获得东北大学优秀硕士学位论文,一人次获得辽宁省优秀硕士学位论文;指导的博士研究生有一人次获得东北大学优秀博士学位论文,一人次获得辽宁省优秀博士学位论文。

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巩恩普的付出也得到了肯定:2011年获宝钢教育奖—全国优秀教师奖;2011年获辽宁省教育评价协会教学改革成果一等奖;2008年《普通地质学》获辽宁省精品课;2002年东北大学教学改革成果一等奖;享受国务院政府特殊津贴;东北大学优秀教师;东北大学优秀研究生指导教师;辽宁省教学名师;主持承担东北大学教学改革项目《引导型专业——地质工程专业的探索与实践》(2001-2002年)。

教师的责任始终是勇于担当

在学生眼里,巩恩普既是严师,更是慈父。平时哪个学生家里有困难,他都会和爱人一起悉心关怀;他门下的越南留学博士生阮氏梅香,日夜惦念家中两个儿子的生活和学习,巩恩普教授理解其思乡之苦、思家之愁,时常给予关心、安慰,言传身教其如何兼顾家庭和事业学业,令阮氏梅香安心在异国求学。

教学、育人都是教师的天职,而自身的学术水平提高是教学、育人工作的重要基础。巩恩普在自己的学术研究领域多年潜心钻研,堪称古生物学及地史学的大家。他先后主持多项国家自然科学基金项目,如“黔南桂西北石炭纪生物礁群落重建与礁体生长动力学研究”、“贵州紫云石炭纪珊瑚礁群落形成的初始条件与群落演化机制研究”、“广西石炭纪晚期生物礁群落与海洋生态系统研究”、“辽西地区下白垩统义县组碳酸盐岩沉积环境及热河生物群古地理景观研究”等。承担“973”课题“我国中、新生代主要陆地生物群的年代框架和沉积环境演变”的部分研究内容。

巩恩普是研究古代生物礁的知名专家,常年深入我国的深山大川从事野外科学考察工作,在生物礁研究领域取得了丰硕的成果,也培养了一大批青年学者。近年来巩恩普在古脊椎动物演化领域又取得了一批突出的研究成果,中外媒体发表的《科学家研究推测鸟类飞行源于“从枝头跃下”》、《中美学者发现辽西中国鸟龙有毒牙》、《东北大学巩恩普教授领衔的中美研究小组发现:“中国鸟龙” 能以“毒牙”克敌制胜》等报道描绘了这些成果的科学意义和社会影响。一系列卓越的研究工作表明,巩恩普与合作者们经过艰难的研究破解了困扰古生物界的多个难题,为古生物学界的发展研究做出了重要贡献。

 “作为一名教师,不仅要认认真真、耐住寂寞,追求成为某一领域的专家,更要始终坚信用自己的努力为人类发展和社会进步作出贡献。”巩恩普将自己的理想和信念投入到每一次野外考察、科学实验、理论研究之中,用实际行动谱写着教师的责任与担当。他积极与业界分享自己的研究成果,先后在《PNAS》、《Facies》、《Journal of Asian Earth Sciences》、《Chinese Science Bullentin》、《Palaeogeography,Palaeoclimatology,Palaeoecology》、《Acta Geologica Sinica》、《Science in China》、《中国科学》、《科学通报》、《地质学报》等刊物及国际会议上发表150余篇论文。特别是2010年发表于《PNAS》上的2篇科学论文的研究成果被BBC、CNN、ABC、纽约时报、泰晤士报、华盛顿邮报、美国之音等全球各大知名媒体争相报道,引起国内外学术同行及科学界的极大关注,反响巨大。

巩恩普教授身上表现出来的,既有学识的魅力,更有人格的魅力。他的学术魅力与人格魅力交辉,感染着莘莘学子并激励他们奋勇前进!