呕心沥血育桃李,爱与责任铸师魂

——记第十届辽宁省教学名师、大连交通大学教授王洪德

日期:2014-10-14 12:15:34作者: 来源:

王洪德,辽宁阜新人,1963年11月生,博士、教授、硕士生导师。2004年于辽宁工程技术大学获博士学位。现为大连交通大学安全工程专业建设负责人,安全科学与工程学科建设负责人,交通安全与工程管理二级学科硕士点负责人,辽宁省隧道与地下工程技术研究中心技术负责人。2008年获大连市防震减灾专家荣誉称号,2009年获大连市安全生产专家荣誉称号,2013年荣获辽宁省安全生产专家荣誉称号,2014年获辽宁省教学名师奖。主要从事受限空间灾害防治理论及技术、交通安全与工程管理、隧道火灾预控及人员疏散、企业精细化闭环式动态管理系统平台研发、流变系统可靠性预警模型及区域风险评价模型构建等方面的教学与科研工作。现任辽宁省工程爆破协会理事、铁路货运安全风险管理专家、国家安全评价师、国家注册安全工程师。

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潜心学习,探索教学创新;亦师亦友,彰显人格魅力

作为一名拥有29年教龄的教师,王洪德教授为本科和硕士讲授过《安全系统工程》、《安全人机工程》、《可靠性与神经网络技术》等8门专业课。在清华大学出版社等国家一级出版社主编出版了《安全管理与安全评价》、《安全系统工程》等本科教材4部,发表各类教改、教研论文16篇,主持省级教改项目2项。在教学实践中,王教授始终坚持为人师表、追求卓越,准确把握学科前沿动态,结合自己的科研成果和就业单位实际需求,系统传授专业知识,使学生做到学有所长、学有所用。

课堂上,他都用心关注着每一个学生,不断鼓励他们奋进,从不愿放弃任何一个掉队的学生。他说:“教师是课堂的第一责任人,作为一名合格的教师,应该对课堂上的每一个学生负责,认真上好每一节课”。王教授不仅上课严肃认真,在课下还经常与学生们进行交流,不仅注重释疑解惑,更以言传身教引导学生既要学会做学问,又要学会做人。他常说:“一个人只有先对他人负责,才能做到对自己负责”。的确,我们在跟王教授的交谈中便可以感受到这种强烈的责任意识,这更是一名老教师心血结晶、人格魅力的彰显。

发挥优势,专研科研实践;产学研协同培养,改进专业教学模式

多年的教学科研实践,王洪德教授在多个领域取得了骄人成绩。在受限空间灾害防治领域,针对目前国内外受限空间流变系统存在的理论和技术方面的现实问题,将网络流理论与可靠性工程理论相结合,构建了基于单元特性的复杂流变系统可靠性设计和评价模型;提出了基于Markov过程理论的受限空间动力设备系统可靠性分析方法;从知识提取和知识处理角度,提出了基于ANN技术的复杂流变系统可靠性仿真研究方法;围绕复杂、时变、强耦合系统数据挖掘技术和受限空间复杂流变系统安全运行机制方面的理论和应用研究,基于ANN技术和粗糙集(Rough Set)理论的优势互补性,建立了动态的流变系统可靠性预警模型。在安全信息技术应用领域,面向企事业单位,结合安全科学、人工智能和数据挖掘技术等交叉学科研究成果,基于计算机网络技术及.net平台,为各级企事业单位研制开发了多个安全闭环式管控及预测预警信息平台。在风险评价领域,结合城市化工园区实际,基于网格差分方法和信息扩散理论,运用GIS技术构建了城市化工园区区域风险评价模型;同时,基于主成分分析方法(PCA)和径向神经网络技术(RBF),构建了特殊作业过程中人因可靠性的定量评价预测模型,为重大危险源监控岗位,如化工、矿山、建筑等高危岗位操作人员的选拔及动态控制提供了可靠的依据。

近年来,王洪德教授主持和参加各类纵横向科研课题30余项,获得省部级科技进步奖4项、市级科技进步奖3项,主编出版学术专著3部、编著9部,发表核心期刊学术论文86篇(EI收录27篇);同时,依托具有国家级安全评价资质的大连交通大学安全技术研究所,将部分研究成果应用于省内危险化学品生产和经营企业、非煤矿山企业、铁路运输企业安全评价实际工作之中,拓展了安全评价方法的研究思路。

谦虚谨慎,诠释德才兼备;勇攀高峰,写满蓬勃大气

几十年如一日的严谨态度,使得王教授对自己要求更高,他常说,凡事没有最好,只有更好。每当我们提起王教授那许许多多的科研项目和奖项时,他只是笑着跟我们说“我只是做自己该做的,做好自己该做的。我觉得做什么事要不就不做,要不就尽自己的努力把它做到最好,然后慢慢的就形成了这种习惯。”我们不禁慨叹,就是这样的一个平易近人的教授,几十年如一日,默默耕耘在教育事业的田埂之上。精益求精的工作作风,使得这位谦和爽朗的教授无论在学生还是同事心中都留下了极深的印象。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”想必这正是对王教授多年兢兢业业工作的真实写照吧。

工作中的王教授总是忙忙碌碌的,很少见到他有闲暇的时候。生活中的王教授更是一位和蔼可亲的长者,他说自己或许就是有一种不服输的精神,战胜困难,努力做好每一件事情。永不服输,是王教授一直以来对自己的诺言。他伴着自己的诺言,默默地在教书育人的道路上愈走愈远,每当我们回眸时,他的身后总是写满蓬勃大气。