严谨治学,教学与科研相得益彰

日期:2015-08-10 15:42:44作者: 来源:

 

车如心,大连交通大学环境与化学工程学院教授,工学博士,硕士研究生导师,研究生学院副院长。辽宁省第十一届普通高等学校本科教学名师,辽宁省普通高等学校应用化学专业教学指导委员会委员,辽宁省精品课程负责人,辽宁省第二批“十二五”普通高等教育本科省级规划教材主编人,辽宁省教学成果奖获得者;大连交通大学师德标兵,大连交通大学优秀教师。

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教书育人,乐于奉献

车如心老师热爱高等教育事业,拥有强烈的职业责任感和社会使命感。她讲授本科生、硕士生的理论课,也曾长期承担大量实验、实验训练、生产实习、本科毕业论文等实践课程,了解本科教学的每一个环节。在教学中,她以严谨的治学态度、高尚的道德准则、良好的精神风貌、端庄的仪表面对学生,时时以身作则,处处为人师表,教育和引导学生树立正确的世界观和人生观。

车老师的教学特点是善于激励和挖掘学生的优势和潜能。她有教书之热情和育人之爱心,尽可能挖掘每一个学生的潜能,使学生扬长避短,尽早树立职业理想。车老师利用各种机会鼓励学生努力学习,培养创新理念;在教学中有意识地加强学生民族自豪感和社会责任心的培养。她不仅具备扎实、丰富的专业知识,更具备良好的师德;所教的学生不仅在学业上有所收获,更具有优良的政治素养。

车老师主持省、校各级教学改革和课程建设,她将所研究的教改问题与实际教学相结合,不断创新教学方法,使学生真正爱上“物理化学”这门老虎课程。她将整个物理化学体系系统地传授给学生的同时,让学生体会物理化学特有的逻辑趣味性,并传授学生学习方法,使其有兴趣、有动力、有激情去接受物理化学的“挑战”,从而轻松地学习。她讲授的物理化学课程广受学生好评,在历年的学生评教中都名列学校前列;在硕士研究生初试入学考试中,所授班级学生的“物理化学”课程成绩一直保持优秀,应用化学专业各个级队考研率始终位列全学校前茅,每年都有学生考取985、211院校。

管理育人,成果丰硕

车老师于2004年开始担任应用化学专业教研室主任,她率先带领应用化学专业实施专业教师导师制,导师制贯穿大学四年。2009年专业教师导师制在学院各个专业全面推广,导师制坚持把学生思想政治教育、专业教育、学习规划、科研意识培养、心理健康、就业指导列入每一位教师的教学任务,学生大学一入学就有专业教师作为导师的制度让全院学生普遍受益。在她的悉心指导下,应用化学专业多名优秀学生留校,应用化学专业逐步实现了高质量就业。

2010年车老师担任环境与化学工程学院教学副院长,对她分管的学院本科理论教学管理、专业建设与研究生培养工作尽职尽责。她善于提前解决日常教学工作中存在的问题与矛盾,为师生们创造了一种享受工作、享受学习的和谐环境,深受师生爱戴。她注重本科教学团队的建设,强调教学团队以教学建设为基础,以专业建设、课程建设、教材建设、教学基地建设、教学队伍建设为内容,青年教师在团队中、在名师的指导下快速成长,使学院教学队伍薪火相传。在她的努力下,学院本科教学工作成绩斐然:2012年环境与化学工程学院在大连交通大学首届“教学五率评比”中荣获第一名,2014年学院获得2个辽宁省教学平台,环境工程专业卓越工程师培养计划获教育部批准。

严谨治学,教学与科研相得益彰

作为一名高校教师,车老师具有明确、清晰、连贯的教育理念,具有自觉的科研意识,在工作实践中将教学与科研活动有机结合起来。在从事科研和教学活动时,她勇于探索研究,坚持教学、科研两手抓,通过教学带动科研、再通过科研促进教学,使二者相互促进,相得益彰。车老师一直从事环境功能材料的教学与科学研究工作,她集基础课教学与专业教学于一身,既教基础课、又教专业课,以基础教学规范专业教学,以专业教学推动科研,以科研成果促进专业教学,再进一步丰富教学, 教学与科研“互促、双丰”。

车老师主持、参与20余项国家级、省部级及市级科研项目。近年来主要研究“纳米复合磁性材料的研制与应用”,探索磁性材料在隐身技术、电磁防护、污水处理等方面的应用。公开发表相关学术论文50余篇,其中三大检索论文21篇。近三年来,独立出版专著1部,发表SCI检索论文4篇,主持省部级科研项目2项、横向课题5项,作为骨干人员参加国家级项目2项。

采访中我们问车如心老师,从教近三十年的最大心得是什么?她说“一切为了学生,为了学生的一切,才能无愧于教师这个称号”。车老师热爱教师这个职业,是兴趣更是一种责任。每当站在讲台上,面对学生,她总有一种使命感去讲好每一堂课。“学为人师,行为示范。要想成为一名学生爱戴的教师,一要具有良好的师德和人格魅力,敬业爱生,为学生做出榜样;二要具有强烈的责任心,授业、解惑是教师的任务,培养对社会、民族有用之才是教师的事业”。这些话是车老师经常对年轻教师讲的,也是她对自己的要求。