一名普通高校教师对“德艺双馨”的追求

——记第十一届辽宁省教学名师大连交通大学卢碧红教授

日期:2015-08-10 15:44:38作者: 来源:

 

“学高为师、德高为范”是卢碧红老师任教之初对教师的理解,从此“德艺双馨”成为她从教生涯的不变追求。她以恩师蔡鹤皋、王启义教授为榜样,敬业爱生,坚守教学一线,先后为本科生研究生开出质量工程、逆向工程等十余门课程。她治学严谨,为人师表,深受学生喜爱。三十多年来,她用高尚的人格魅力和精湛的教学艺术培育了无数英才,先后获得辽宁省教学名师、辽宁省高校优秀班导师骨干、大连市优秀共产党员、大连交通大学“师德标兵”、“三育人标兵”等多项荣誉称号。

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(一)积极投身教育教学改革与人才培养的创新实践

卢碧红老师始终十分重视教育教学规律研究,在教育思想、课程建设、教学方法、新专业建设、人才培养模式等方面做了大量的开创性工作,先后获国家级教学成果2等奖,省级优秀教学成果1等奖、2等奖各1次,校级优秀教学成果1等奖3次、2等奖1次。

1. “机械类专业人才培养方案及教学内容课程体系改革的研究与实践”项目获国家级教学成果二等奖。在国内率先提出“机械工程大类平台课加专业方向模块课程的人才培养模式”。

2. “控制工程基础教学改革的理论与实践”项目获省优秀教学成果奖。率先在国内引进计算机辅助教学手段,当时提出的“解决问题式”教学思想已经发展成为工程教学普遍适用的“问题驱动式”教学法,在工业工程专业推广应用中对培养和发展学生提出问题、分析问题、解决问题能力产生重要影响。

3. “机电一体化专业工程实践教学体系的研究与实践”项目,开辟了厂校合作共建实践教学基地的创新模式,卢老师被邀请到上海交通大学主办的“全国机电一体化学术会议”做大会主题发言,引起与会代表热烈反响。

4. 卢老师长期担任班导师工作,在“茅以升班”拔尖人才培养方面的成功探索,创造了一个以“崇德 勤勉 精思 敦行”为班训的“辽宁省先进班集体”,有45人次在国家省市大学生创新设计竞赛中获奖,毕业生一次就业率、考研上线率均达100%,其中12人考入清华大学、美国滨州大学等国内外名校。卢老师关爱每一位学生,无论生活、学习或者工作中遇到困难或者困惑,都会在第一时间得到卢老师经济上或者精神上的热心相助,多年来累计资助困难学生数万元,被学生亲切称为“妈妈老师”。

(二)不断开拓科学研究和企业服务新领域

卢碧红老师是大连交通大学三级教授,国家质检总局全国企业首席质量官任职培训师,辽宁省省长质量奖评审专家,全国高校测试技术研究会常务理事,中国振动工程学会常务委员、全国高校制造自动化研究会理事,中国制造业信息化门户网资深专家。她放弃留在海外的工作机会,回国开创了大连交通大学“质量工程与可靠性”、“逆向工程理论与技术”全新研究方向,公开发表论文84篇,出版专著教材3部。

(1)主持轨道交通装备设计流程、制造过程、运用管理以及质量信息管理等研究项目15项。其中国家科技支撑计划 “高速列车安全评估技术体系研究”成果为我国高铁安全运行相关标准制定提供了重要依据。

(2)主持企业高速铁路客车、重载铁路货车引进消化吸收再创新项目16项,创新了逆向工程的技术体系,出版的学术著作《逆向工程与产品创新案例研究》获辽宁省自然科学学术成果奖。

(3)在数字化制造研究方向,承担了国家863计划、国家自然基金、省市科技项目10余项,成果获辽宁省科学技术奖。

上述科研成果提炼的工程案例,为课堂教学、课程设计、毕业设计提供了丰富的教学资源。

(三)学科、团队建设成绩显著

(1)卢碧红老师是辽宁省工业工程类教学指导委员会委员,带领团队先后创建过机械电子工程、工业工程和企业信息化等3个新专业(方向),为学校学科发展专业建设贡献卓著。团队3名教师获教学优秀奖,1名获辽宁省青年骨干教师称号。工业工程专业在2014年辽宁省高校专业评价中名列第四、排大连市高校之首。

(2)领衔团队开辟了产学研结合培养人才新途径。3名教授长期担任轨道交通装备等企业工业工程方向的技术顾问,带领青年教师为推广工业工程应用、传播质量文化、服务社会做出了重要贡献。近年来承担国家、省部、市级以及企业攻关项目60余项; 2014年为大连市国资委承办了“装备制造业精益生产与管理高级研修班”,产生了良好的社会影响。

(3)积极指导和热心帮助团队教师提高业务水平与教学能力,从教33年累计培养青年教师18名。充分发挥名师的传帮带作用,在教材编写、备课、指导课程设计、毕业设计和生产实习等方面对青年教师进行全过程指导。通过帮助青年教师攻读博士学位、参加学术交流、承担科研项目、组织教学观摩与研讨等形式来提升他们的从业能力。

(4)带领团队教师积极参与教学改革实践,优化课程体系与教学内容,通过主持实施辽宁省教育厅“工业工程本科综合改革试点专业建设”项目,创新了一套工业工程专业理论联系实际的“问题驱动式”教学方法,积极联合企业创建工业工程实践教学中心,培养和造就了一支高水平教师队伍,显著提升了教育教学质量。