肩负育人之责 培养社会英才

——记辽宁省普通高等学校本科教学名师、辽宁大学教授吴玉杰

日期:2015-08-26 10:21:19作者: 来源:

 

她从教20载,将人生中最美好的光阴献给教育事业。虽然,她有很多响亮的头衔——教育部新世纪优秀人才、辽宁特聘教授、辽宁省百千万人才工程百人层次、辽宁省高等学校优秀人才、辽宁省高等学校优秀青年骨干教师……但在无数学生的心目中,她有着不同的身份:老师、姐姐、朋友……才情、知性、温婉、亲和,是很多学生对她的评价。

她就是来自辽宁大学文学院的吴玉杰教授。她认为:教育是阳光,学生是阳光下熠熠闪光的金石。能够从事阳光事业,她倍感荣耀。她将教书育人作为一份沉甸甸的责任和兢兢业业为之献身的事业,渴望在教育王国中与学生一起仰望星空。

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保持激情享受三尺讲台上的互动

当诸多名士惯于飞来飞去式的悠然考察、苦于冷板凳上的心寂与捆绑时,吴玉杰老师却享于三尺讲台的互动交流。在她看来,与其躲在书斋里专心研究,不如站在讲台与学生们交流,在师生之间的思想“合奏”中碰撞出更多的火花。

从教20多年,她始终以饱满的激情从事着这份看似枯燥又充满挑战的事业。她潜心研究,目的就是在教学内容上不断创新,提升学生的思想素质、实践能力与人文素养。她曾到韩国、美国访学,深入本科生课堂听课,与国外的大学生和中国留学生交流,了解国外先进的教育理念。回国后,她把注意主体间性的理念有效融入本科教学之中,更通过承担教学改革立项来检验和丰富自己的教学理念。在教材使用上,她及时把相关学科经典文本融入教学,多元选择具有代表性的文学史教材,取百家之长,拓展知识视野。同时,积极参与编写教材,出版《中国现当代文学作品选》等5部教材,被辽宁大学等多所高校作为参考教材使用。

在教学方法和手段上,她也在不断探索,不断革新。她注重教学艺术,因材施教,在主体间性中激发和鼓励学生的创造思维。她的课的一大特色就是课前演讲、讲评、美文欣赏环节。学生们可以自主选择与文学相关的选题进行演讲,她再对演讲内容进行评价,并为学生们推荐励志性的精致美文,提升学生的欣赏水平、表达能力与人生智慧。她将主讲与讨论相结合,采取启发式、探究式、情景式等方式组织教学,经常向学生提出问题,引导学生展开讨论,加深对各种文学现象的理解。同时,探索新的考试方法,笔试考试中加强开放性试题,拓展学生思维,提高思考能力。

经过多年的潜心教学,她使近2000名本科生从中受益。特别是近4年来,她为近700名学生讲授中国当代文学、性别与文学,让学生体味与欣赏文学的魅力。她不仅是最受学生喜爱的专业课、通识课教师之一,更赢得了教育部本科评估评审专家的高度评价。

孜孜以求品味知识海洋中的甘苦

教师自古就被称为“智者”。扎实的知识功底是教师的基本素质。吴玉杰老师对知识有强烈的渴望,时常拿自己与前辈比较,觉得自己缺少更广的视域、更深的积淀、更高的水准;又时常拿自己和青年比较,觉得自己缺少更锐利的目光、更敏捷的思维、更犀利的表达。这种比较更激发她自我提升的激情,立志始终站在前沿,为学生讲授最专业的知识。

在任教期间,她不断完善自我,通过学习增加知识储备。她曾先后到韩国首尔大学和美国爱荷华大学进行博士后研究和访学深造,还到台湾世新大学访问。在两年多的时间里放下家人和年幼的孩子,虽离乡背井,止不住的思念,但她没有放弃钻研学术,《中韩家庭剧创作比较》等成果就是在这期间完成的。她还积极参加国内各种高水平培训,到鲁迅文学院学习。她将所学全部应用于本科教学实践中,强调当代文学教学的现场感和在场感。

在深入学习的基础上,吴玉杰老师注重教学与科研的有机融合、相互促进,致力于中国现当代文学与文艺美学的研究工作。近年来,她主持新世纪优秀人才支持项目等10余项,出版著作9部(包括合著和主编),在《光明日报》《文艺报》《文艺争鸣》等高水平报刊上发表论文90余篇,获得辽宁省哲学社会科学优秀成果奖5次(其中一等奖1次),国家级学会奖3次,辽宁文学奖等10余项。正是她对知识的渴求,才创作出如此之多的优秀成果。也正是这些成果,才使她的教学与其他教师相比更加特色鲜明、鲜活生动、富有魅力。

浇灌温情守望桃李树下的幸福

教师的天职不仅是传授知识,更重要的是帮助学生树立正确的世界观人生观价值观,以自身的高尚德行引导和教育学生,成为学生人生道路上的引路人。她是学生们的老师,更是亲和温暖的知心朋友。她善于发现每一个学生的闪光点,喜欢与学生们分享人生经验。她希望以良好的道德素养、积极健康的人生态度、丰富充实的知识与智慧去感染学生,帮助学生筑梦、追梦、圆梦,让年轻人成为实现民族梦想的正能量。

曾经有一个学生让她记忆深刻。那个学生原本学习成绩非常优异,但因高考失利与北大无缘,从而备受打击。尽管上了大学,但心情跌落谷底。她就经常与其谈心,还请到家里做客。在她的引导下,那个学生重新找到学习的方向,最终考取中科院研究生,在大学期间还发表了诗集。对于那些家庭困难的学生,她经常伸出援助之手,帮助他们解决生活难题,更帮助他们树立起对生活的自信。她尽自己所能,帮助学生搭建实习平台,带学生参与重大项目研究,推荐学生发表论文,不断提升学生的实践能力和创新创业能力。

学生在她的爱与关怀下不断成长。很多学生被保送或考取浙江大学、中山大学、同济大学、武汉大学、四川大学、山东大学等知名学府,荣获“中国大学生自强之星”等称号。学生在不同的岗位上将她的智慧继续传递。他们中有继承衣钵的年轻教师,在她的感染下加入教书育人的光辉事业;有极具批判精神的新闻记者,在镜头前讲述百姓的故事;有思想超前的广告人,用创意和色彩描绘百味人生。还有很多默默耕耘在平凡岗位上的普通人。

对于自己取得的成就,她看得很淡。她说:希望自己拥有“宠辱不惊闲看庭前花开花落,去留无意漫观天外云卷云舒”的境界,更有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的担当。她只想默默无闻、脚踏实地,将知识与智慧传递。