第十二届辽宁省高等学校本科教学名师姜毅教授先进事迹

日期:2016-07-07 16:22:15作者: 来源:

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        姜毅,1973年12月出生,大连财经学院教授,管理学博士学位,辽宁省优秀中青年骨干教师。从教20年来,一直致力于财务管理教学和科研工作,主要讲授的课程包括财务管理基础、公司理财、管理会计、财务分析、财务管理实训、财务管理决策系统等。2007年,所在的教学团队获得了辽宁省普通高等学校省级教学团队荣誉称号;2011年在学校举办的教学大奖赛中荣获教学大奖赛一等奖。姜老师科研成果很多,曾主持辽宁省社科规划基金项目、辽宁省教育厅科学研究项目、辽宁省教育厅本科教学改革项目、辽宁省教育科研规划项目等5项纵向课题;参与了国家自然基金、全国十二五规划教育部重点项目、辽宁省教育厅科学研究项目等多个课题;近年来在《财经问题研究》、《经济与管理研究》、《财经理论与实践》、《山西财经大学学报》、《经济与管理》、《东北财经大学学报》等杂志发表科研论文44篇;作为主编编写了《财务管理实训》、《财务分析》和《企业财务分析》三部教材,并参与了国家级精品课程教材《财务管理》的编写工作;2015年荣获辽宁省教育科研优秀成果三等奖。

以学生为本,注重教学方法改革

        姜老师在教学中坚持以学生为主体,注重学生能力培养,重视教学方法的改革,强调“参与式教学法和实验教学法”,教学效果显著。在参与式教学法中,打破了教师讲授为主的枯燥、沉闷的传统教学法,尝试开放式教学内容,对一些易懂的章节让学生自己上台讲解,同时进行提问式讲课,培养和发扬学生的“参与” 意识,提高了学生学习的主动性、积极性和效率,培养了学生的创新能力;在实验教学环节中,将实验分为以模拟操作为主的基础实验和解决实际问题的综合实验等多个教学层次。通过这种多层次、全面系统的实验训练,使学生掌握财务管理的基本理论,并尝试运用财务决策系统解决企业实际问题、综合评定企业的财务状况。新教学方法的采用,将课本内容与社会实践有机地相结合起来,使本来枯燥的理论知识变得有趣生动,进一步培养了学生的实践动手能力, 实现了知识从抽象到具体,从理论到实务层面的转换。

以专业为本,开展课程改革和专业建设工作

        多年来,姜老师在专业建设、课程建设、学科建设等方面付出了很多心血。2011年负责会计学院资产评估专业的筹建工作,2015年负责高等职业技术学院财务管理专业的申报工作,这两个专业均已正式获批;2014和2015年担任财务管理专业学科带头人,根据校、院学科建设发展规划制订了财务管理专业的学科发展规划、年度建设计划、工作实施方案和各项规章制度等;自2004年起,历经10余年时间对《财务分析》课程实施了教学实践改革。引导学生站在企业财务“医生”的角度,利用各种诊察手段,检查企业的投资活动、融资活动、经营活动,综合判定企业的财务健康状况,给出相应的诊疗建议。为了客观评定企业财务健康状况,姜老师首先将所有学生按行业分组,每个行业5名学生,每个学生跟踪一家上市公司,负责对该公司的财务健康检查,并利用同行数据进行对比分析。整个的检查过程包括战略检查、会计检查、财务检查三大块,最后给出检查结论和诊疗建议。每个检查过程结束,指导学生撰写检查报告,并随堂讲解自己的检查报告,其他学生将对其诊断结果进行评价。通过这样的实践过程,使学生系统掌握了财务分析的思路,提升了学生对企业财务业绩的甄别能力和自身的动手实践能力。2015年姜老师又改革了财务管理专业的毕业论文考核模式,增加了毕业设计环节,指导学生运用所学的财务知识,对上市公司的财务情况综合评价,撰写财务分析报告和企业价值评估报告,真正让学生做到学以致用。

以实践为本,全面提升学生的创新实践能力

        姜老师始终重视培养学生创新能力和创业能力,积极倡导、鼓励、组织、指导学生参加高水平的学科竞赛活动和创新创业项目。2010年指导5名学生参加“大连市金州新区商业案例分析策划大赛”荣获一等奖;2015和2016连续两年指导学生参加“全国商业精英挑战赛”,分别荣获二等奖和三等奖;2015年指导1名学生参加辽宁省共青团组织的《创客英雄》大赛,获得了全省前10名的好成绩。学生通过参与参赛项目的市场调研、营销计划,商业谈判、费用预算、时间管理、团队管理等活动,对创业有了全面的认识,锻炼了学生的实践能力;2016年3月指导2名学生参加辽宁省《创青春》大学生创业大赛,分别获得金奖和铜奖;2016年4月指导1名学生参加辽宁省普通高等学校本科大学生创新创业竞赛项目,获得了辽宁省教育厅的批准,并获得了5000元资助资金;2015年12月以来,指导财务管理专业学生运用专业知识进行创业实践。学生利用课余时间对大连市财务咨询市场进行调研,了解财务咨询公司的运作模式,掌握大连市中小型企业的财务需求和财务机构的设置以及注册公司的基本流程,目前财务咨询公司正处于筹建阶段。

        以德感人,为人师表。这是对姜老师的真实写照,从教以来,热爱党的教育事业,加强个人道德修养,勤奋工作,以身作则,有高度的事业心和责任感,以学生为本,关注学生的健康发展,得到历届学生的认可和好评,并多次被评为学院的“三八红旗手”和“先进工作者”。