“学生的需求就是我的第一需求”

——记辽宁省本科教学名师,东北大学工商管理学院孙新波教授

日期:2016-07-08 13:39:50作者: 来源:

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        孙新波,管理学博士,教授,博士生导师。东北大学工商管理学院教学副院长,本科教学委员会委员,“中国·实践·管理”学术委员会委员,国家自然基金委管理科学部同行评议专家。

“以生为本”,始终活跃在教学一线

         “作为一名大学教师,我从从教的第一天开始给自己确定的基本教育理念就是‘以生为本’,尽最大可能,永远把学生的事情放在第一位。”这是孙新波的“名言”。他是这么说的,也是这么做的。

        孙新波长期负责《管理哲学》《易学与中国管理艺术》《管理学原理》《企业创新创业管理》等课程的教学研究工作,每年累计课堂教学800余学时,覆盖学生人数达4000多人“在课堂上,我会想法设法的满足学员的需要,学生的需求是老师的第一需求。”孙新波说。他一直尽量保证教学内容每个学期都有更新,其中大量使用最新的案例进行教学,部分案例是他个人采写的企业案例,也会把案例中的主人公请到教学现场与学生互动。他经常采用互动式、启发式、引导式教学方法,甚至师生互换身份,让学生讲、教师听,互动点评,几乎每门课程都会邀请企业管理人员到课堂现身说法。

        辛勤的付出,以优质的课程、学生和社会的高度认可作为回报。

        2011年,《易学与中国管理艺术》课程入选了辽宁省和国家级首批精品视频公开课,在中国大学视频公开课网站之爱课程网、网易视频和国家精品课程资源网上同步播放。2013年,《易学与中国管理艺术》在度爱课程网“最受欢迎课程(经管法学领域)”中排名第三,并获得了年度网易网“我最喜爱的中国大学视频公开课最具人气课程”奖。“易学是我国古代的出色作品,孙老师的解读入木三分,有不少独特的见解。通过这门课我学了很多知识和许多人生哲学智慧,宛若新生。我一个学渣也开始了自强不息的逐梦之路——见龙在田,利见大人,飞龙在天终有时。”上了这门课,工商管理学院2014级学生靳来圣这样说。

        《管理哲学》也在2014年入选了辽宁省和东北大学精品资源共享课程,并获得了东北大学优秀网络课程一等奖,2015年,课程入选东北大学首批慕课建设项目,目前已经完成了80%的工作量。这门课是他结合东西方管理的特征和思想,经过长期的实践和课堂检验,十几年如一日开发出的一门高端课程。“《管理哲学》自成理论体系,内容具有深厚的文化底蕴、未来预见性和现实引导性,课程内容组织科学合理有创意。”上海交通大学安泰管理学院井润田教授评价说。孙教授的课堂极富吸引力,听过过他这门课的学生都反映受益良多。2011级工业工程专业学生倪成章曾在东北大学教务处BB平台上给孙新波留言写道:“孙老师,您好。通过这个学期《管理哲学》课程比较系统的学习之后,我为能见识到从来没有体验过的教学模式而感到庆幸。您授课时引经据典慷慨激昂让我久久陶醉其中不能忘怀,之前的确没有经历过如此有趣的学习过程,同学们高涨的课堂氛围就是最好的证明。”

推行改革,培育优秀创新创业人才

        2009年至今,孙新波承担各级重要教学改革项目十余项,他高度重视学生创新创业教育,先后多次被评为东北大学创新创业优秀指导教师和学生创新创业工作先进个人。

        2015年,学生们欣喜地发现学校开设了一门新课——《企业创新创业管理》,这门课授课方式新颖、考核模式独特,由8位老师联合讲授,其中既有东北大学工商管理学院的专任教师,也有辽沈地区各大企业的高管,团队作战、高手云集。教学过程中,学生以7-9人的小型虚拟创业团队为单位准备各种文案和创意,在结课时设计、提交自己创业的商业计划书,由授课教师共同批改给出课程的综合成绩,并择优推荐给企业及时进行孵化,为学生创新创业营造积极氛围、提供条件支撑。

        这种新颖的教学方式,正是孙新波基于协同教学模式和众创等概念,采用组合创新方式率先提出的“众创式协同教学模式”,即在互联网背景下,来自校内外的多位教师、企业高管等从自己最擅长的知识领域出发,协同进行课程开发、讲授、更新和评估,并通过线下(课堂)或线上(互联网平台、如慕课)将知识转移给学生的双向互动式新型教学模式。

        孙新波曾说:“把学生当朋友,学生把你当老师,这样教学沟通就有了尊重的基础,教学目的就可能潜移默化的达成;反之,把学生当学生,学生就把你当成对手,教师听不到学生的声音,学生不愿意接受教师的教学,最后双方只好利用考试进行零和博弈,而不是双方都希望的双赢博弈。”“众创式协同教学模式” 秉承“一切以学生为中心”的教育理念,致力于满足学生个性化、参与感和选择性的需求,是互联网背景下C2C教育生态圈建设的一种积极尝试。而以这种模式在高校中开设课程,在全国范围内也尚属首次,获得了选课学生的广泛好评。

        除了本校的专任教师,课程聘请的兼职教授一律是所在企业副总经理及以上级别的高级管理者。这些企业高管还有一个共同点,就是都曾经自主创业,有丰富的创业经历、感悟和心得体会与学生们分享。孙新波强调,多位教师共同授课可以传递转移更大量的知识储备,满足学生对于课程多元化认知的需求;而高校老师传授理论知识、企业高管解析实战经验的课程设计也部分解决了理论与实践融合的问题,使得课程既有理论高度又有实践深度。

        这门新颖的课程引起了学校督导组的重视。“我亲自到一线听了几乎所有老师的课程,有很深的感测。一方面,这种方式从来没有见过,是一种独特的创新;另一方面,邀请企业老总为本科生授课,对本科生而言是一种巨大的福音,学生们应该好好珍惜;第三方面,这在东北大学本科教学史上是浓重的一笔,教学相长、师生相学,特别适合此类课程。”东北大学校院两级督导组成员冷克平副教授说。