春风化雨育桃李,积学精业锻英才

——2017年辽宁省教学名师、大连交通大学运新兵教授事迹

日期:2018-04-12 09:46:45作者: 来源:

 

运新兵,男,教授,博士研究生导师,现任大连交通大学模具培训中心主任。1995年,他从吉林工业大学本科、硕士研究生毕业后,到大连交通大学材料科学与工程学院任教。他在职攻读了东北大学博士研究生,完成了大连理工大学材料加工工程博士后的研究工作,并以访问学者的身份,到美国莱特州立大学进修。他入选辽宁省百千万人才工程千人层次,科研成果荣获国家科技进步二等奖,中国有色金属工业协会科学技术一等奖,辽宁省科技进步二等奖,辽宁省科技成果转化二等奖,先后被评为辽宁省优秀青年骨干教师和大连交通大学教学名师、三育人先进个人、先进个人标兵。现担任中国机械工程学会塑性工程分会理事、大连市模具协会理事、中国机械工业教育协会材料成型及控制工程学科教学委员会塑性成形分委员会委员以及《塑性工程学报》、《锻压技术》、《精密成形工程》等学术期刊编委。

崇德立教,追求卓越

运新兵教授热爱教育事业,崇德立教、为人师表。长期承担本科和研究生教学任务,先后为本科生讲授《金属塑性成形原理》、《材料成型原理》、《模具新技术》、《常用三维工程设计软件概论》、《启航工程》等课程,为研究生讲授《材料成型过程数值模拟》、《现代塑性成形理论》、《金属塑性成形有限元方法》、《金属塑性成形过程数值模拟》等课程。指导学生毕业设计、生产实习等教学工作,了解本科教学的每一个环节。在教学中,他以严谨的治学态度、良好的精神风貌面对学生,处处为人师表,教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

在教学工作中,他将追求卓越作为自己教学的标准,以严谨认真的态度全身心投入课程建设中。运新兵教授对所教课程深入研究,完善教学方法,《金属塑性成形原理》按照精品课程建设,《塑性成型原理》课程多媒体课件获得辽宁省第十二届教育软件大赛三等奖。编写出版了《金属塑性成形原理》、《冲压模具设计》、《塑性成形数值模拟》、《材料成型原理》等教材。

积极进行教育教学改革,提高教育教学质量。他先后主持完成了《模具专业人才培养模式和课程体系的研究与实践》、《材料类五年制双专业毕业设计(论文)的管理模式研究》、《近净成形理论与实践学术会议》、《材料成型及控制工程专业创新型人才培养模式研究与实践》、《基于导师团队和校企合作的研究生创新能力培养模式的研究与实践》等教改教研项目,《材料类五年制双专业毕业设计(论文)的研究与实践》获得大连交通大学教学成果二等奖。

爱岗敬业,教书育人

运新兵教授忠诚于教育事业,自觉地履行教书育人的职责。关心和热爱学生,把知识无私地传授给学生,尽其所能地给学生创造学习条件,并积极向用人单位推荐毕业生。组织、指导了学生参加 “日中韩大学模具技术交流与展示”活动,通过指导学生自己动手设计模具、制造模具、修理模具、生产产品的全过程,提高了学生独立思考、理论联系实际的能力,培养了学生的创新意识,作品在日本大阪举行的交流与展示会上获得高度评价,这些学生在随后地毕业设计过程中都表现出较强地综合能力。

为了提高我校材料成型与控制工程专业毕业生从业适应能力,满足用人单位对人才的需求,促进我国材料锻压工程师制度改革和材料锻压工程师国际互认工作的发展,运新兵教授组织申报了“材料锻压见习工程师”培训认证授权,经中国机械工程学会塑性工程分会审批,授权我校模具培训中心作为“材料锻压见习工程师”专业技术资格认证单位。自2013年以来,已有200余名学生受益,获得“材料锻压见习工程师”资格证书。

为了提高研究生的创新意识和组织、交流及表达等综合能力,运新兵教授通过主持辽宁省研究生教育创新计划,召开了由我校主办、中国机械工程学会塑性工程分会协办的“近净成形理论与实践”学术会议,来自东北大学、哈尔滨工业大学、吉林大学、大连理工大学和中科院金属研究所的知名教授及硕士、博士研究生与我校师生围绕“近净成形”这一学术主题,进行了自主的、前沿性的学术探讨,为与会研究生营造了浓厚的学术讨论氛围,促进了研究生学术思想的碰撞,激发了创新思维,为研究课题提供了创新思路。

锐意进取,潜心科研

运新兵教授十分重视科研工作,认为好的专业教师必须做好科研工作,教学与科研相辅相成。他一直从事成形理论及数值模拟的研究,并担任材料科学与工程学科材料加工工程专业的硕士、博士研究生导师,在连续挤压理论与技术研究方面形成了稳定的科研方向,先后主持参与完成国家、省部级及横向课题等项目20余项,从基础理论到应用研究,不断取得丰硕的科研成果。研究成果获国家科技进步奖1项,省部级科技奖励4项。在国内外学术期刊发表学术论文70余篇,其中被SCI、EI检索20余篇。

他经常将研究成果带到国际、国内学术会议上交流,与国内外同行交流学术思想和成果,同时了解本行业最新国内外研究现状,并把最新研究成果和发展动态反哺到教学中,通过课堂教学、学术报告等形式传授给学生。

言传身教,桃李满园

运新兵教授始终坚持把学生成长、成才放在首位,注重学生的学习能力培养,用广博的专业知识给学生以启迪,帮助学生掌握正确的学习方法,夯实学生成才的基础。他始终认为学生问题无小事,为学生答疑解困,做学生的良师益友。对待学生,不论是他教过的,还是没教过的;不论是学习问题,还是生活问题;不论工作时间,还是业余时间;他总是有求必应,耐心指导学生,并帮助他们解决实际问题,赢得了学生的广泛爱戴。

对于教育学生,他注重言传身教,用自己的行动去影响学生。在指导研究生课题期间,对待科研问题他一向“较真儿”,决不允许敷衍了事,对存在疑问的结果,他一定会带领学生反复实验、充分论证,直到得出准确科学的结论,这种态度和精神如春风化雨润物无声地地影响着学生。他指导的研究生论文大多取得优秀成果,其中有3人在校期间获得了国家奖学金。学生毕业之后在工作岗位上表现优异,成为所在单位的骨干精英。